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Marie-Julie Béliveau

Vcard

Professeure agrégée

Faculté des arts et des sciences - Département de psychologie

Marie-Victorin local C-367

marie-julie.beliveau@umontreal.ca

514 343-6111 #3477

Établissement(s) affilié(s)

CIUSSS du Nord-de-l'Île-de-Montréal – Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal (HSCM)

Biographie

Professeure au Département de psychologie de l'Université de Montréal depuis 2015, Marie-Julie Béliveau a auparavant travaillé comme psychologue à l'Hôpital Rivière-des-Prairies à la Clinique psychiatrique de la petite enfance de 2004 à 2015. Elle enseigne au 3ème cycle la psychopathologie et l'évaluation des enfants et adolescents. Elle supervise également annuellement un stage en évaluation des enfants et des adolescents à la Clinique universitaire de psychologie de l'UdeM.

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Expertises

Mon principal champ d'expertise actuel porte sur la cooccurrence élevée des troubles de développement, en particulier le trouble de langage, mais aussi le trouble de coordination motrice, chez les enfants qui consultent pour des problèmes émotionnels et comportementaux. Selon la littérature sur le sujet, près du deux-tiers des enfants qui consultent pour des problématiques émotionnelles et comportementales présentent des difficultés significatives du langage. Malheureusement, ces difficultés ne seraient pas identifiées parmi le tiers d'entre eux. Il est également documenté que la majorité des enfants vivant des difficultés sur le plan langagier présente aussi des difficultés significatives de la coordination motrice. Par mes études, je souhaite contribuer à une meilleure connaissance des mécanismes sous-jacents à ces fortes associations ainsi qu'à mieux faire connaître ces aspects cruciaux, présentement trop souvent ignorés, aux praticiens qui œuvrent dans les milieux cliniques. De manière plus générale, je cherche aussi, dans un premier temps, à mieux caractériser les enfants de la période préscolaire qui consultent en pédopsychiatrie. Pour ce faire, je m'intéresse à la mesure auprès de l'enfant d'âge préscolaire, que ce soit du développement cognitif ou affectif, dans le cadre de la relation parent-enfant, et à l'interrelation entre ces différentes sphères dans son développement.

Un autre champ d'expertise plus spécifique concerne la relation parent-enfant. D'une part, je m'intéresse à l'importance de tenir compte de ces relations dans le développement de l'enfant, en m'appuyant sur les connaissances provenant du champ de l'attachement. Je souhaite également contribuer au transfert de connaissance provenant de ce domaine de recherche vers les milieux cliniques. En particulier en ce qui concerne l'évaluation des comportements et des représentations d'attachement, par les procédures observationnelles de l'enfant d'âge préscolaire, ainsi que par l'utilisation de mesures semi-projectives telles que le MacArthur Story Stem Battery et, auprès de l'adulte, de l'Adult Attachment Projective (George & West, 2012), de même que les interventions parent-enfant développées et appuyées empiriquement par la recherche.

Projets de recherche Tout déplier Tout replier

Parenting dimensions' influence on the psychosocial adaptation of preschoolers with language deficits Projet de recherche au Canada / 2019 - 2023

Chercheur principal : Marie-Julie Béliveau
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PV153480-Subventions de développement Savoir

Impact de la relation d'attachement parent-enfant sur l’adaptation psychosociale et scolaire de jeunes ayant présenté un déficit langagier à la période préscolaire: suivi longitudinal Projet de recherche au Canada / 2019 - 2022

Chercheur principal : Marie-Julie Béliveau
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration

Moderniser les pratiques d’évaluation : la technologie au service de l’interdisciplinarité et du bien-être des enfants Projet de recherche au Canada / 2020 - 2021

Chercheur principal : Bruno Gauthier
Co-chercheurs : Karim Jerbi , Marie-Julie Béliveau , Tania Lecomte , Isabelle Archambault
Sources de financement : Université de Montréal
Programmes de subvention : PVXXXXXX-FEI sans restriction

La participation des difficultés langagières et de coordination motrice dans la prédiction des comportements extériorisés en petite enfance : étude du rôle médiateur de la compétence sociale Projet de recherche au Canada / 2018 - 2021

Chercheur principal : Marie-Julie Béliveau
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration

Quality of infant and maternal sleep as predictors of the motherinfant relationship: the moderating influence of maternal perceptions and expectations Projet de recherche au Canada / 2017 - 2019

Chercheur principal : Marie-Hélène Pennestri
Co-chercheurs : Marie-Julie Béliveau
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PV153480-Subventions de développement Savoir

Quality of infant and maternal sleep as predictors of the mother-infant relationship: the moderating influence of maternal perceptions and expectations Projet de recherche au Canada / 2016 - 2019

Chercheur principal : Marie-Hélène Pennestri
Co-chercheurs : Marie-Julie Béliveau
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PV153480-Subventions de développement Savoir

Impact du type de milieu de garde sur la compétence sociale des enfants d’âge préscolaire présentant un retard de langage Projet de recherche au Canada / 2017 - 2018

Chercheur principal : Marie-Julie Béliveau
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration

Contributions respectives des compétences verbales et non verbales sur la présence de comportements agressifs à la période préscolaire Projet de recherche au Canada / 2016 - 2018

Chercheur principal : Marie-Julie Béliveau
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration

Quality of infant and maternal sleep as predictors of the mother-infant relationship: the moderating influence of maternal perceptions and expectations Projet de recherche au Canada / 2016 - 2016

Chercheur principal : Marie-Hélène Pennestri
Co-chercheurs : Marie-Julie Béliveau , Karine Dubois-Comtois
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PV153480-Subventions de développement Savoir

Publications Tout déplier Tout replier

  • Leblond M, Achille M, Béliveau M-J., Clermont M-J, Blydt-Hansen T. (2019). The resolution of diagnosis among parents of adolescent kidney recipients and parental attitudes during adolescence: the experience of donor and non-donor parents. Pediatric Transplantation;e13472. doi.org/10.1111/petr.13472
  • Sultan, S. et Béliveau, M-J. (2019). Le diagnostic psychologique de l’enfant : de nos principes scientifiques à nos pratiques professionnelles. Bulletin de psychologie. Dossier – Le diagnostic psychologique chez l’enfant, 559(1), 9-18. doi.org/10.3917/bupsy.559.0009
  • Smolla, N., Béliveau, M.-J., Breault, C., Noël, R., Lévesque, A., Gagné, G., Berthiaume, C. et Martin, V. (2018) Enfants d’âge préscolaire évalués en psychiatrie : l’inquiétude parentale pour le langage dépend-elle de la sévérité des atteintes expressives et réceptives? Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie, 42(1), 21-40. cjslpa.ca//files//2018_CJSLPA_Vol_42/No_01/CJSLPA_Vol_42_No_1_2018_MS-1080_-21-40.pdf 
  • Béliveau, M.-J., Noël, R., Smolla, N. et Martin, V. (2018). Jeunes enfants en déficit langagier : apport des méthodes projectives à la compréhension de leur évolution comportementale. L’évolution psychiatrique, 83(4), 517-531. doi.org/10.1016/j.evopsy.2017.06.007
  •  Béliveau, M.-J. et Sultan, S. (2017). Le compte-rendu de l’évaluation psychologique : une démarche de coconstruction en partenariat avec les enfants et leurs parents. Le Journal des psychologues. No 349 – juillet-août: Les usages de l'évaluation psychologique. www.jdpsychologues.fr/revue/le-journal-des-psychologues-ndeg349 
  • Smolla, N., Béliveau, M.-J., Noël, R., Breault, C., Lévesque, A., Berthiaume, C. et Martin, V. (2015). La pertinence de l'inquiétude parentale pour le développement langagier du jeune enfant référé en psychiatrie. Revue québécoise de psychologie, 36(3), 235-263. papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/21019 
  •  Dubois-Comtois, K., Bernier, A., Tarabulsy, G.M., Cyr, C., St-Laurent, D., Lanctôt, A-S, St-Onge, J., Moss, E., et Béliveau, M-J. (2015). Behavior problems of children in foster care: Associations with foster mothers' representations and the quality of foster mother-child interaction. Child Abuse & Neglectdx.doi.org/10.1016/j.chiabu.2015.06.009
  • Béliveau, M.-J., Smolla, N., Breault, C. et Lévesque, A. (2014). L'évaluation développementale et cognitive de l'enfant d'âge préscolaire en clinique psychiatrique. Revue québécoise de psychologie, vol. 35(1), 65-107  papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/21018 
  • Cyr, C., Dubois-Comtois, K., Pascuzzo, K., Béliveau, M-J, & Moss, E. (2014). Transmission of Attachment at Preschool-Age: The Mediating Role of Mother-Child Conversation Styles. Journal of Child & Adolescent Behavior, 2(5):171.
  • Pallanca, D., Béliveau, M-J., Moss, E. et Vandal, C. (2011). Les représentations d'attachement de mères d'accueil. Revue québécoise de psychologie. Numéro thématique: Recherches en attachement et leurs portées cliniques, 32(2), 149-169. papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/21020 
  • Béliveau, M-J, Bureau, J-F, Lemieux, M et Pallanca, D. (2009). Les travaux découlant de la théorie de l'attachement : quelle utilité pour le clinicien? Psychologie Québec, 26(3), 20-23. 
  • Béliveau, M.-J., et Moss, E. (2009). Le rôle joué par les événements stressants sur la transmission intergénérationnelle de l'attachement. Revue européenne de psychologie appliquée, 59, 47-58www.em-consulte.com/en/article/197551 
  • Moss, E., Bureau, J.-F., Béliveau, M-J., Zdebik, M. et Lépine, S. (2009). Links Between Children's Attachment Behavior at Early School-age, Their Attachment-related Representations, and Behavior Problems in Middle Childhood. International Journal of Behavioral Development, 33(2), 155-166.
  • Bureau, J.-F., Béliveau, M.-J., Moss, E. et Lépine, S. (2006). Association entre l'attachement mère-enfant et les récits d'attachement à la période scolaire. Revue canadienne des sciences du comportement, 38(1), 50-62.
  • Béliveau, M.-J. et Moss, E. (2005). La validité convergente et discriminante du projectif de l'attachement adulte (AAP). La revue internationale de l'éducation familiale, 9(1), 29-50.

Communications Tout déplier Tout replier

Lecours, S., Joussemet, M., Laurin, J. C., Béliveau, M.-J., Daigneault, I. Meilleur, D., & Boudrias, J.-S. (2019). Predicting psychotherapy trainees’ first mid-year practicum performance based on self-reported and interview-based non-academic assessments prior to admission. Communication orale soumise pour présentation au congrès de la Society for the Exploration of Psychotherapy Integration (SEPI), 6-8 juin, Lisbonne.

Chénier-Leduc, G., Béliveau, M., Kenny, S., Chicoine, M., Dubois-Comtois, K., Pennestri, M. (Juin 2019). Parental Depressive Symptoms and Infant Sleep Arrangements: The Contributing Role of Parental Expectations. Présentation affichée, congrès SLEEP, San Antonio, Texas, États-Unis.

Breault, Chantale; Dionne, Marylène; Trudeau, Natacha ; Béliveau, Marie-Julie (Mai 2019). Évaluer les impacts fonctionnels du trouble développemental du langage chez l’enfant: revue de la portée pour recenser les concepts et outils pertinents dans diverses disciplines. Affiche présentée au 87e congrès de l’Acfas, Gatineau, Canada.

Labelle, Fannie; Béliveau, Marie-Julie; Breault, Chantale; Valade, Florence; Jauvin, Karine (Mai 2019). La sévérité des atteintes langagières a-t-elle un lien avec le niveau d'habileté non-verbale chez les enfants consultant en clinique externe de psychiatrie? Affiche présentée au 87e congrès de l’Acfas, Gatineau, Canada.

Lafond-de-Courval R, Béliveau M-J, Moss E, Pallanca D. (Mai 2019). Les représentations d’attachement chez les mères de famille d’accueil: Validité convergente entre le AAI et le AAP. Affiche présentée au 87e congrès de l’Acfas, Gatineau, Canada.

Valade, F., Béliveau, M-J., Smolla,N., Breault, C., Labelle, F., Jauvin, K. (Mai 2019). Phase 2 : Mesure de l'accord inter-juge de la grille de codification de la sévérité du trouble développemental du langage (TDL). Affiche présentée au 87e congrès de l’Acfas, Gatineau, Canada.

Breault C, Béliveau M-J, Labelle F, Valade F, Jauvin K, et Trudeau N. (avril 2019). Le jugement clinique de l’orthophoniste concernant l’atteinte réceptive de l’enfant est-il lié aux résultats des tests standardisés les plus fréquemment rapportés? Affiche présentée à la conférence annuelle de l’Association québécoise des orthophonistes et audiologistes, Montréal.
Jauvin K, Labelle F, Breault C, Valade F et Béliveau M-J. (avril 2019). L'évolution du profil intellectuel chez des enfants atteints d'un trouble développemental du langage. Affiche présentée à la Journée scientifique du Département de psychologie, Université de Montréal.

Chénier-Leduc, G, Béliveau, M-J, Kenny, S, Chicoine, M, Dubois-Comtois, K, Pennestri, M-H. (Mars 2019). Symptômes dépressifs, sommeil solitaire et cododo: le rôle des attentes parentales. Communication orale présentée au 41e congrès de la SQRP, Mont-Tremblant, Canada.

Labelle, F, Béliveau, M-J, Berthiaume, C, Valade, F, Breault, C. (Mars 2019). Analyse préliminaire du lien entre le trouble de comportement extériorisé et les habiletés non-verbales chez des enfants diagnostiqués avec un TDL. Affiche présentée au 41e congrès de la SQRP, Mont-Tremblant, Canada.

Valade, F., Béliveau, M-J., Smolla, N., Breault, C., Labelle, F., Jauvin, K. (Mars 2019). Investigation du rôle des naissances prématurées sur le développement langagier d'une population d'enfants d'âge préscolaire présentant des difficultés langagières. Affiche présentée au 41e congrès de la SQRP, Mont-Tremblant, Canada.

Béliveau M-J, Berthiaume C, Mageau G, Lessard A, Smolla N. (2019). Identification of separate anxiety and depression factors in referred children using the Preschool Socioaffective Profile. Affiche présentée à la Society for Research in Child Development (SRCD) Biennial Meeting. Baltimore, MD, 21-23 mars.

Lafond-de Courval R, Béliveau M-J, Moss E, Pallanca D. (2019). Foster mothers’ attachment state of mind: Convergent validity between the AAP and AAI. Affiche présentée à la SRCD Biennial Meeting. Baltimore, MD, 21-23 mars.

Leblond M, Achille M, Clermont M-J, Blydt-Hansen T, Béliveau M-J. (octobre 2018). A qualitative study of adolescent kidney transplant recipients and their parents: A look at identity development, attachment and parental experience during adolescence. Canadian Transplant Summit, Ottawa.

Lecours, S., Laurin, J. C., Joussemet, M., Béliveau, M.-J., Meilleur, D., & Daigneault, I. (2018). Trainee selection for admission in doctoral-level psychotherapy teaching programs: a nationwide survey. Panel: From selection to deliberate practice – enhancing the quality of training in psychotherapy. Communication orale acceptée pour présentation au congrès international de la Society for Psychotherapy Research, Amsterdam, 27-30 Juin.

Labrèche C, Béliveau M-J, Lessard A, Breault C & Smolla N. (Juin 2018). Parental Concerns for Externalizing Problems and Expressive Language Difficulties in Preschoolers as a Main Motivation to Seek Clinical Services. Affiche présentée au 29ème congrès international de psychologie appliquée (ICAP) joint au congrès annuel de la Société canadienne de psychologie (SCP/CPA), Montréal.

Lessard A, Béliveau M-J, Labrèche C, Smolla N & Breault C. (Juin 2018). Female sibling’s influence on clinic-referred preschoolers’ social competence. Affiche présentée au 29ème congrès international de psychologie appliquée (ICAP) joint au congrès annuel de la Société canadienne de psychologie (SCP/CPA), Montréal.

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