Isabelle Peretz

Professeure titulaire

Faculté des arts et des sciences - Département de psychologie

Marie-Victorin local F-430-4

isabelle.peretz@umontreal.ca

514 343-5840

Télécopieur : 514 343-5787

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Biographie

Isabelle Peretz, professeure au Département de psychologie de l'Université de Montréal, est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en neurocognition de la musique et de la Chaire Casavant en neuropsychologie et cognition musicale. Elle codirige le Laboratoire international de recherche sur le cerveau, la musique et le son depuis 2005.

Les recherches de la professeure Peretz ont pour point central les processus cognitifs en jeu dans les activités musicales. Elle a notamment démontré les fondements biologiques de la musique, le fait que celle-ci repose sur des bases neurologiques et cognitives pouvant être étudiées en laboratoire. Dans ses travaux, elle aborde également la compréhension fine du potentiel musical de la population en général. M^me Peretz a ouvert la voie de la «neurocognition de la musique» et en a fait un champ disciplinaire effervescent. Grâce à elle, Montréal est aujourd’hui la capitale mondiale de l’étude du «cerveau musical».

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Affiliations

Titulaire – Chaire Casavant en neuropsychologie et cognition musicale
Titulaire – Chaire de recherche du Canada en neurocognition de la musique
Membre – CERNEC — Centre de recherche en neuropsychologie et cognition
Membre – CRBLM — Centre de Recherche sur le Cerveau, le Langage et la Musique
Membre – CESH — Centre d'études sur le stress humain
Membre – BRAMS — Laboratoire international de recherche sur le Cerveau, la Musique et le Son
Membre – CIRCA — Centre interdisciplinaire de recherche sur le cerveau et l'apprentissage

Expertises

Mon domaine de recherche est la neuropsychologie cognitive. L'approche se caractérise par l'étude des effets de lésions cérébrales sur les fonctions cognitives. Les fonctions qui m'intéressent sont: la perception et la reconnaissance musicale; les émotions; le langage; la prosodie; la mémoire. Ces fonctions ont toutes un lien avec la cognition musicale qui demeure mon champ d'intérêt principal. Outre les cérébro-lésés, nous travaillons aussi avec les adultes sains neurologiquement ou présentant un trouble congénital particulier (autisme, amusie congénitale). Enfin, nous exploitons diverses techniques d'exploration dont, actuellement, les potentiels évoqués (ERPs), l'imagerie cérébrale par résonance magnétique et les réponses électrodermales. Enfin, notre équipe a accès à deux labratoires. L'un se trouve au département de psychologie au sein du Centre de recherche du GRENE et l'autre à l'Institut universitaire de gériatrie de Montréal. Mes travaux de recherche bénéficient du support financier du CRSNG et du IRSC (CRM) ainsi que du FCAR et du FRSQ.

Encadrement Tout déplier Tout replier

From locomotion to dance and back : exploring rhythmic sensorimotor synchronization Thèses et mémoires dirigés / 2022 - 2022

Diplômé(e) : Chemin, Baptiste
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Étude de la modularité de la synchronisation à la pulsation musicale : synchronisation sensorimotrice dans l’amusie congénitale Thèses et mémoires dirigés / 2019 - 2019

Diplômé(e) : Lagrois, Marie-Élaine
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Study on the effects of music on the health of geriatric inpatients Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018

Diplômé(e) : Chabot, Julia
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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Simulation de l'amusie dans le cerveau normal Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018

Diplômé(e) : Royal, Isabelle
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Synchronisation rythmique déficiente chez l'humain : bases comportementales Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018

Diplômé(e) : Tranchant, Pauline
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Mesurer les habiletés de la population générale à percevoir et à se synchroniser à la pulsation musicale avec le Montreal – Beat Alignment Test (M-BAT) Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017

Diplômé(e) : Bellemare Pepin, Antoine
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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Décoder les émotions à travers la musique et la voix Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017

Diplômé(e) : Paquette, Sébastien
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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L’amusie congénitale chez l’adolescent : perspectives de réhabilitation Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017

Diplômé(e) : Mignault Goulet, Geneviève
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Traitement des émotions évoquées par les expressions faciales, vocales et musicales à la suite d’un traumatisme craniocérébral Thèses et mémoires dirigés / 2016 - 2016

Diplômé(e) : Drapeau, Joanie
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Imagerie Musicale Involontaire : caractéristiques phénoménologiques et mnésiques Thèses et mémoires dirigés / 2016 - 2016

Diplômé(e) : McNally-Gagnon, Andréane
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Réactions des bébés au chant et à la parole : impacts sur l’attention et l’affect Thèses et mémoires dirigés / 2016 - 2016

Diplômé(e) : Corbeil, Mariève
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Développement du chant et profil d'amusie congénitale chez l'enfant Thèses et mémoires dirigés / 2015 - 2015

Diplômé(e) : Lebrun, Marie-Andrée
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Corrélats neuronaux sous-jacents aux expressions émotionnelles : une comparaison entre musique, voix et visage Thèses et mémoires dirigés / 2015 - 2015

Diplômé(e) : Aubé, William
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Les bénéfices du chant dans la réadaptation de l’aphasie Thèses et mémoires dirigés / 2015 - 2015

Diplômé(e) : Zumbansen, Anna
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Étude de la négativité de discordance dans l'amusie congénitale Thèses et mémoires dirigés / 2014 - 2014

Diplômé(e) : Moreau, Patricia
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Le chant des amusiques : prédictions d'une dissociation entre les habiletés perceptives et vocales Thèses et mémoires dirigés / 2014 - 2014

Diplômé(e) : Roquet, Catherine
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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Beat deafness: développement d'un outil de dépistage et nouveaux cas. Thèses et mémoires dirigés / 2014 - 2014

Diplômé(e) : Tranchant, Pauline
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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Exploring the neural entrainment to musical rhythms and meter : a steady-state evoked potential approach Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013

Diplômé(e) : Nozaradan, Sylvie
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Excitabilité du système miroir : une étude de stimulation magnétique transcrânienne sur le chant et le langage Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013

Diplômé(e) : Royal, Isabelle
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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L'utilisation de la musique comme support de nouveaux apprentissages dans le vieillissement normal et la maladie d'Alzheimer Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012

Diplômé(e) : Moussard, Aline
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Normalisation de l’évaluation du potentiel musical auprès d’enfants d’âge scolaire Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012

Diplômé(e) : Caron-Caplette, Émilie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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Bases génétiques de l'amusie congénitale : une étude de jumeaux Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012

Diplômé(e) : Nedelcu, Alexandra
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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Utilisation normale du mode et du tempo par les amusiques adultes, lors de jugements émotionnels Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012

Diplômé(e) : Paquette, Sébastien
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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The prevalence of congenital amusia Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011

Diplômé(e) : Provost, Mélanie A.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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L'influence d'un modèle sur le chant des amusiques : une solution au chant faux? Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011

Diplômé(e) : Tremblay-Champoux, Alexandra
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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Corrélats neuronaux de l'expertise auditive Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010

Diplômé(e) : Chartrand, Jean-Pierre
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Musique et langage : spécificités, interactions et associations spatiales Thèses et mémoires dirigés / 2008 - 2008

Diplômé(e) : Lidji, Pascale
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Relation entre le sens musical et la mélodie du langage : l'influence des tons lexicaux sur le traitement des hauteurs acoustiques et musicales Thèses et mémoires dirigés / 2006 - 2006

Diplômé(e) : Cummings, Stéphanie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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Corrélats neuronaux des émotions musicales Thèses et mémoires dirigés / 2006 - 2006

Diplômé(e) : Gosselin, Nathalie
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Behavioral and neural correlates of congenital amusia Thèses et mémoires dirigés / 2006 - 2006

Diplômé(e) : Hyde, Krista Leigh
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Le rôle de la musique dans la récupération des paroles de chansons Thèses et mémoires dirigés / 2005 - 2005

Diplômé(e) : Racette, Amélie
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Troubles spécifiques de la reconnaissance musicale chez des personnes avec ou sans lésion cérébrale Thèses et mémoires dirigés / 2003 - 2003

Diplômé(e) : Ayotte, Julie
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Projets de recherche Tout déplier Tout replier

From amusia to dyslexia: the role of feedback Projet de recherche au Canada / 2021 - 2028

Sources de financement : CRSNG/Conseil de recherches en sciences naturelles et génie du Canada (CRSNG)

Programmes de subvention : PVX20965-(RGP) Programme de subvention à la découverte individuelle ou de groupe

Effet d’une intervention musicale sur les répercussions de la COVID 19 sur la santé mentale des personnes âgées Projet de recherche au Canada / 2022 - 2025

Chercheur principal : Nathalie Gosselin

Co-chercheurs : Isabelle Peretz , Michel Duchesneau , Simona Maria Brambati , Lise Gagnon

Sources de financement : IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada

Programmes de subvention : PVXXXXXX-Subvention de fonctionnement (COVID-19)

REGROUPEMENT POUR LA RECHERCHE SUR LE CERVEAU, LE LANGAGE ET LA MUSIQUE (CRBLM) 2017-2023 Projet de recherche au Canada / 2017 - 2025

Chercheur principal : Denise Klein-Broomberg

Co-chercheurs : Isabelle Peretz , Simone Dalla Bella

Sources de financement : FRQNT/Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies (FQRNT)

Programmes de subvention : PVXXXXXX-(RS) Programme de regroupements stratégiques

Group singing to support social wellbeing and communication in adults with communication disorders: A knowledge generation and mobilization partnership Projet de recherche au Canada / 2022 - 2024

Chercheur principal : Frank A Russo

Co-chercheurs : Isabelle Peretz

Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada

Programmes de subvention : PVXXXXXX-Subvention Savoir

CRBLM / Using improvisations to measure the development of implicit tonal knowledge Projet de recherche au Canada / 2020 - 2024

Chercheur principal : Denise Klein-Broomberg

Co-chercheurs : Isabelle Peretz

Sources de financement : FRQNT/Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies (FQRNT)

Programmes de subvention : PVXXXXXX-(RS) Programme de regroupements stratégiques

LABORATORY FOR BRAIN, MUSIC AND SOUND (BRAMS): THE BIOLOGICAL FOUNDATIONS OF MUSIC Projet de recherche au Canada / 2009 - 2024

Chercheur principal : Isabelle Peretz , Simone Dalla Bella

Sources de financement : FCI/Fondation canadienne pour l'innovation

Programmes de subvention :

LOSING THE BEAT : BRAIN AND BEHAVIOUR BASIS OF HUMAN RHYTHM Projet de recherche au Canada / 2014 - 2023

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Sources de financement : CRSNG/Conseil de recherches en sciences naturelles et génie du Canada (CRSNG)

Programmes de subvention : PVX20965-(RGP) Programme de subvention à la découverte individuelle ou de groupe

CREATE in Complex Dynamics: Accelerating discoveries in brain and behaviour/ Create training in Complex Dynamics - Award for a part time internship at the National Research Council Projet de recherche au Canada / 2022 - 2022

Chercheur principal : Caroline Palmer

Co-chercheurs : Isabelle Peretz

Sources de financement : CRSNG/Conseil de recherches en sciences naturelles et génie du Canada (CRSNG)

Programmes de subvention : PV118026-FONCER : Prog. formation orientée nouveauté, la collaboration et l'expérience en recherche

Supplément COVID-19 CRSNG_LOSING THE BEAT : BRAIN AND BEHAVIOUR BASIS OF HUMAN RHYTHM Projet de recherche au Canada / 2020 - 2021

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Sources de financement : CRSNG/Conseil de recherches en sciences naturelles et génie du Canada (CRSNG)

Programmes de subvention : PVXXXXXX-Supplément à l’appui des étudiants, des stagiaires postdoctoraux et du personnel de soutien à la recherche COVID-19

BRAIN AND GENETIC BASIS OF MUSICAL PITCH DISORDERS Projet de recherche au Canada / 2014 - 2021

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Sources de financement : IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada

Programmes de subvention : PVXX5647-(MOP) Subvention de fonctionnement incluant les subventions de fonctionnement programmatiques (général)

CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA - NEUROCOGNITION DE LA MUSIQUE Projet de recherche au Canada / 2014 - 2021

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Sources de financement : SPIIE/Secrétariat des programmes interorganismes à l’intention des établissements

Programmes de subvention : PVX50399-Chaires de recherche du Canada

CENTRE INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE EN MUSIQUE, MEDIAS ET TECHNOLOGIE (CIRMMT) Projet de recherche au Canada / 2014 - 2021

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Co-chercheurs : Marcelo Wanderley

Sources de financement : FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)

Programmes de subvention : PV129894-(RG) Programme Regroupements stratégiques

Language and memory in internationally-asopted children, children with cochlear implants, children with specific language impairment, second language learners, and children with typical development Projet de recherche au Canada / 2018 - 2019

Chercheur principal : Denise Klein-Broomberg

Co-chercheurs : Isabelle Peretz

Sources de financement : FRQNT/Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies (FQRNT)

Programmes de subvention : PVXXXXXX-(RS) Programme de regroupements stratégiques

Implementation of a music education program to enhance school preparedness in four-year-olds living in disadvantaged areas in Québec Projet de recherche au Canada / 2015 - 2019

Chercheur principal : Jonathan Bolduc

Co-chercheurs : Isabelle Peretz , Nathalie Gosselin

Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada

Programmes de subvention :

Processing of musical emotions by cochlear implant users Projet de recherche au Canada / 2016 - 2018

Chercheur principal : Alexandre Lehmann

Co-chercheurs : Isabelle Peretz

Sources de financement : Grammy Foundation

Programmes de subvention :

REGROUPEMENT POUR LA RECHERCHE SUR LE CERVEAU, LE LANGAGE ET LA MUSIQUE Projet de recherche au Canada / 2014 - 2018

Chercheur principal : Vincent L. Gracco

Co-chercheurs : Isabelle Peretz

Sources de financement : FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)

Programmes de subvention : PV129894-(RG) Programme Regroupements stratégiques

REGROUPEMENT POUR LA RECHERCHE SUR LE CERVEAU, LE LANGAGE ET LA MUSIQUE (CRBLM) Projet de recherche au Canada / 2012 - 2018

Chercheur principal : Sylvie Hébert

Co-chercheurs : Isabelle Peretz , Daniel Valois , Marc Pell

Sources de financement : FRQNT/Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies (FQRNT)

Programmes de subvention : PVXXXXXX-(RS) Programme de regroupements stratégiques

REGROUPEMENT POUR LA RECHERCHE SUR LE CERVEAU, LE LANGAGE ET LA MUSIQUE (CRBLM) Projet de recherche au Canada / 2011 - 2018

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Co-chercheurs : Denise Klein-Broomberg , Vincent L. Gracco

Sources de financement : FRQNT/Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies (FQRNT)

Programmes de subvention : PVXXXXXX-(RS) Programme de regroupements stratégiques

CENTRE DE RECHERCHE EN NEUROPSYCHOLOGIE ET COGNITION (CERNEC) (GRENEC) Projet de recherche au Canada / 2002 - 2018

Chercheur principal : Franco Lepore

Co-chercheurs : Maryse Lassonde , Martin Arguin , Renée Béland , Stéphane Molotchnikoff , Isabelle Peretz , Mario Beauregard , Sylvie Belleville , Frédéric Gosselin , Sylvie Hébert , Daniel Pérusse , Pierre Jolicoeur , Dave Ellemberg , Annie Bernier , Michelle McKerral , Marc Schoenwiesner , Dave Saint-Amour , Hugo Théoret , Jacques Bergeron , Jean-Paul Guillemot , Michael J. L. Sullivan , Julio C. Martinez-Trujillo

Sources de financement : FRQS/Fonds de recherche du Québec - Santé (FRSQ)

Programmes de subvention : PVXXXXXX-Subvention de groupe de recherche

LABORATORY FOR BRAIN, MUSIC AND SOUND (BRAMS): THE BIOLOGICAL FOUNDATIONS OF MUSIC Projet de recherche au Canada / 2007 - 2017

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Sources de financement : FCI/Fondation canadienne pour l'innovation

Programmes de subvention :

MÉMOIRE DE TRAVAIL AUDITIVE POUR L'INFORMATION NON-VERBALE. Projet de recherche au Canada / 2012 - 2016

Chercheur principal : Pierre Jolicoeur

Co-chercheurs : Isabelle Peretz , Robert J Zatorre , Jean-Marc Lina

Sources de financement : FRQNT/Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies (FQRNT)

Programmes de subvention : PV113724-(PR) Projets de recherche en équipe (et possibilité d'équipement la première année)

LABORATPRY FOR BRAIN, MUSIC AND SOUND (BRAMS): THE BIOLOGICAL FOUNDATIONS OF MUSIC Projet de recherche au Canada / 2007 - 2016

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Sources de financement : Université de Montréal

Programmes de subvention :

NEURAL PROCESSING OF EMOTIONAL EXPRESSIONS ACROSS MODALITIES Projet de recherche au Canada / 2012 - 2015

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Co-chercheurs : Jorge L. Armony

Sources de financement : IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada

Programmes de subvention :

NSERC CREATE TRAINING PROGRAM IN AUDITORY COGNITIVE NEUROSCIENCE Projet de recherche au Canada / 2009 - 2015

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Co-chercheurs : Caroline Palmer

Sources de financement : CRSNG/Conseil de recherches en sciences naturelles et génie du Canada (CRSNG)

Programmes de subvention : PV118026-FONCER : Prog. formation orientée nouveauté, la collaboration et l'expérience en recherche

371324-09 NSERC CREATE TRAINING PROGRAM IN AUDITORY COGNITIVE NEUROSCIENCE Projet de recherche au Canada / 2009 - 2015

Chercheur principal : Caroline Palmer

Co-chercheurs : Isabelle Peretz

Sources de financement : CRSNG/Conseil de recherches en sciences naturelles et génie du Canada (CRSNG)

Programmes de subvention : PV118026-FONCER : Prog. formation orientée nouveauté, la collaboration et l'expérience en recherche

MUSIC AND SPEECH COMPARISON IN AUDIOTORY-VOCAL BEHAVIOR Projet de recherche au Canada / 1994 - 2015

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Sources de financement : CRSNG/Conseil de recherches en sciences naturelles et génie du Canada (CRSNG)

Programmes de subvention : PVX20965-(RGP) Programme de subvention à la découverte individuelle ou de groupe

CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROCOGNITION DE LA MUSIQUE Projet de recherche au Canada / 2007 - 2014

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Sources de financement : SPIIE/Secrétariat des programmes interorganismes à l’intention des établissements

Programmes de subvention : PVX50399-Chaires de recherche du Canada

MUSIC AND SPEECH COMPARISON IN AUDIOTORY-VOCAL BEHAVIOR Projet de recherche au Canada / 2009 - 2013

Chercheur principal : Isabelle Peretz

AMUSIA: FROM BEHAVIOR TO BRAIN, GENES AND PLASTICITY Projet de recherche au Canada / 2008 - 2012

Chercheur principal : Isabelle Peretz

Publications Tout déplier Tout replier

Les publications d'Isabelle Peretz sont disponibles ici : http://www.brams.umontreal.ca/publications/2018/

Prix et distinctions

Prix Jacques-Rousseau, Association francophone pour le savoir (Acfas), 2009.
Société royale du Canada : Les Académies des arts, des lettres et des sciences du Canada, Société royale du Canada, 2008.
Prix d'excellence, Fonds de recherche du Québec – Nature et technologies (FRQNT), 2014.
- Prix Armand-Frappier - 2020
- Ordre du Canada - Insigne de membre - 2019
- Prix Femmes de mérite - Fondation Y des femmes de Montréal - 2019
- Membre de l’Ordre national du Québec - 2018

Informations supplémentaires

Médias

L'amusie, cette anomalie musicale

Vous chantez faux? Vous êtes incapable de suivre le rythme lorsque la foule demande un rappel à la fin d'un concert? Vous souffrez peut-être d'amusie.

"Cerveau musical" avec Isabelle Peretz

La Grande table reçoit Isabelle Peretz, chercheuse québécoise spécialisée dans l'étude du "cerveau musical"

BRAMS - Laboratoire International de recherche sur le cerveau, la musique et le son

Le BRAMS est un centre de recherche interdisciplinaire unique au monde, situé à Montréal, et conjointement affilié à l'Université de Montréal et à l'Université McGill. Ce pôle d'excellence est spécialisé dans les recherches centrées sur le cerveau et la musique - ou cognition musicale. Sur cette page d'introduction, vous pourrez obtenir un bref survol des différentes informations disponibles sur notre site.

Conference; BrainBeat, Isabelle Peretz

Isabelle Peretz, Canada research chair in neurocognition of music; Co-director, International laboratory for Brain, Music and Sound research (BRAMS), University of Montreal, speaks on "New frontiers in congenital amusia: beat deafness" Brainbeat: Frontiers in the Neuroscience of Music Recent neuroscience on music's therapeutic and rehabilitative potential.

Isabelle Peretz : les neurosciences de la musique à la portée de tous

Comment l’apprentissage de la musique agit-il sur notre cerveau ? Quels effets a-t-il sur la curiosité, l’attention et la mémorisation ? Faut-il, pour apprendre et faire des progrès, qu’un enfant ait l’oreille musicale ? Et s’il chante faux ? Que penser par ailleurs des adultes qui décident de s’y mettre sur le tard ? Y a-t-il un âge pour apprendre la musique ?

Neurosciences : quel effet la musique a-t-elle sur notre cerveau?

Isabelle Peretz codirige Centre de Recherche sur le Cerveau, la Musique et le Son (BRAMS), à Montréal. Cette chercheuse étudie l'influence de la musique sur le cerveau, notamment la sécrétion, dans certains cas, de la dopamine.

Extraordinary Variations of the Mind: Isabelle Peretz: What We Can Learn from Congenital Anomalies

Isabelle Peretz examines what congenital amusia - the condition where one is amusical, lacking such abilities as pitch or rhythm recognition - can tell us about the neurobiological origins of musical ability in humans. Recorded on 05/05/2017. Series: "CARTA - Center for Academic Research and Training in Anthropogeny"