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Nathalie Gosselin

Vcard

Professeure agrégée

Faculté des arts et des sciences - Département de psychologie

Marie-Victorin local A-130-3

nathalie.gosselin@umontreal.ca

514 343-6111 #3448

Ph.D. en psychologie
2006 , Université de Montréal (Canada)

Biographie

Nathalie Gosselin, Ph.D., est professeure adjointe au Département de psychologie de l’Université de Montréal et chercheuse au Laboratoire international de recherche sur le cerveau, la musique et le son (BRAMS) et au CRBLM (Centre de recherche sur le cerveau, le langage et la musique).

Elle s’intéresse principalement aux effet de la musique sur la cognition, l’humeur, la santé et le stress, tant chez les individus aux prises avec des troubles neuropsychologiques ou des problématique de santé mentale, que chez les personnes sans atteinte neurologique ni trouble psychiatrique. Ses études ayant pour but d’examiner les impacts de la musique de fond sur la cognition sont financés par les Fonds de recherche du Québec – Société culture (FQRSC Établissement de nouveaux chercheurs-professeurs). Les projets de Dre Gosselin visant à explorer l’effet de la musique sur le stress sont financés par le Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH Développement Savoir). Enfin, ses recherches sur l’effet de la musique sur l’agitation post traumatique auprès de patients ayant subit un traumatisme craniocérébral sont financées par le Consortium pour le développement de la recherche en traumatologie (AERDPQ, AQESSS, FRQS, MSSS, REPAR, SAAQ).

Les travaux de Nathalie Gosselin avec des adultes cérébrolésés ont permis de mieux comprendre l’organisation du cerveau dans la reconnaissance des émotions musicales. Elle a notamment démontré le rôle clé de l’amygdale dans la perception de la peur évoquée par la musique. Elle étudie également le traitement émotionnel à travers les domaines, incluant la musique, la voix et les visages. Ses recherches postdoctorales ont d’ailleurs portées sur la perception des émotions évoquées par la musique, les visages et la voix auprès de patients ayant la démence de type Alzheimer.

Nathalie Gosselin est également neuropsychologue. Elle a notamment été clinicienne à l’Hôpital Rivière-des-Prairies, un centre psychiatrique affilié à l’Université de Montréal, ou elle réalisait des évaluations neuropsychologiques auprès d’enfants et d’adultes présentant divers troubles de santé mentale (p. ex., trouble dans le spectre de l’autisme, trouble de l’humeur, trouble anxieux, trouble déficitaire de l’attention). Dans son travail, elle était amenée à contribuer au diagnostic différentiel et à formuler des recommandations pour orienter les interventions. Actuellement, elle est impliquée dans le programme D.Psy. en neuropsychologie clinique de l’Université de Montréal. Elle est notamment responsable de supervision de stages en neuropsychologie clinique. Elle offre également des services d’évaluation neuropsychologique au privé (voir la section Pour en savoir plus du profil).

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Affiliations

Programmes d’enseignement

  • Doctorat en psychologie - Recherche et intervention – Sciences sociales Sciences sociales : intervention
  • Doctorat en psychologie, option Neuropsychologie clinique – Sciences sociales Sciences sociales : intervention
  • Doctorat en psychologie - Recherche et intervention, option Neuropsychologie clinique – Sciences sociales : intervention Sciences sociales
  • Microprogramme de 3e cycle en neuropsychologie clinique – Sciences sociales Sciences sociales : intervention

Cours donnés

  • PSY7414 Évaluation neuropsychologique adulte et aîné

Expertises

La programmation de recherche de Nathalie Gosselin vise à améliorer la compréhension de l'influence de la musique sur la cognition et la santé tant chez la population non clinique que chez les personnes aux prises avec des troubles neurolopsychologiques ou des problèmes de santé mentale.

Voici les principaux programmes et projets de recherche:

  • Impacts de la musique de fond sur la cognition, financé par les Fonds de recherche du Québec - Société culture (FQRSC Établissement de nouveaux chercheurs-professeurs).
  • Effet de la musique sur le stress, financé par le Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH Développement Savoir).
  • Effet de la musique sur l'agitation post traumatique auprès de patients ayant subit un traumatisme craniocérébral, financé par le Consortium pour le développement de la recherche en traumatologie (AERDPQ, AQESSS, FRQS, MSSS, REPAR, SAAQ).

Encadrement Tout déplier Tout replier

Les effets d’une intervention musicale personnalisée sur le fardeau de soins lors d’une greffe gingivale autogène chez l’adulte : étude pilote d’un essai randomisé contrôlé Thèses et mémoires dirigés / 2024 - 2024
Diplômé(e) : Pilon, Jadziah
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Effet de la musique d’ambiance sur les fonctions exécutives : une revue systématique de la littérature Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Diplômé(e) : Houde-Archambault, Catherine
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
La dépression, l’épuisement et la détresse psychologique chez les dentistes au Québec : une étude transversale dans le contexte de la pandémie de la COVID-19 Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Diplômé(e) : Akl, Aurélie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
L'influence de la musique d'ambiance sur la mémoire épisodique : considérant les émotions et les capacités mnésiques Thèses et mémoires dirigés / 2022 - 2022
Diplômé(e) : Ferrandez, Roxanne
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
Music perception and the effects of music listening interventions on agitation in hospitalized acute care patients with acquired brain injury Thèses et mémoires dirigés / 2022 - 2022
Diplômé(e) : Anderson, Kirsten
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
Modulation du réflexe acoustique de sursaut par la musique stimulante et relaxante Thèses et mémoires dirigés / 2021 - 2021
Diplômé(e) : Richard, Marie-Andrée
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Les interventions musicales chez les enfants, les adolescents et les adultes émergents en contexte de soins en santé mentale : une revue de la portée Thèses et mémoires dirigés / 2021 - 2021
Diplômé(e) : Romano, Melissa
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
Intégration du biofeedback aux interventions cognitivo-psychophysiologiques pour le traitement du trouble des tics chroniques et le syndrome de Gilles de la Tourette : un projet pilote d’essai randomisé contrôlé Thèses et mémoires dirigés / 2021 - 2021
Diplômé(e) : Perrault, Marie-Ange
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
Effet de la musique de fond sur le contrôle attentionnel chez les personnes âgées et les jeunes adultes Thèses et mémoires dirigés / 2020 - 2020
Diplômé(e) : Cloutier, Amélie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Effet de la musique de fond sur le contrôle attentionnel : impact des variations individuelles d'anxiété Thèses et mémoires dirigés / 2020 - 2020
Diplômé(e) : Houde-Archambault, Catherine
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
L’effet d’une intervention musicale sur la douleur et les affects associés lors d’une pose d’implants dentaires Thèses et mémoires dirigés / 2020 - 2020
Diplômé(e) : Soyeux, Orelle
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Profil exécutif des enfants et adolescents atteints d'anorexie mentale : revue systématique de la littérature Thèses et mémoires dirigés / 2020 - 2020
Diplômé(e) : Gargasson, Inès
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
Effet de la musique sur le stress chez des athlètes avec et sans commotions cérébrales Thèses et mémoires dirigés / 2020 - 2020
Diplômé(e) : Léonard, Camille
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
Les effets des interventions musicales sur le fonctionnement cognitif chez une population cérébrolésée : une revue systématique de la littérature Thèses et mémoires dirigés / 2020 - 2020
Diplômé(e) : Grand-Maître, Caroline
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
La reconnaissance d’émotions faciales et musicales dans le processus de vieillissement normal Thèses et mémoires dirigés / 2019 - 2019
Diplômé(e) : Croteau, Alexina
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Effet de la musique sur le stress chez les athlètes commotionnés Thèses et mémoires dirigés / 2019 - 2019
Diplômé(e) : Tat, Diana
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
Changes in Frame of Reference After Exposure to Emotional Stimuli Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018
Diplômé(e) : Best, Eva
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
The effect of background music on episodic memory Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018
Diplômé(e) : Cournoyer Lemaire, Elise
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Les émotions évoquées par la musique chez les enfants présentant une épilepsie Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Fargues, Delphine
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
Traitement des émotions évoquées par les expressions faciales, vocales et musicales à la suite d’un traumatisme craniocérébral Thèses et mémoires dirigés / 2016 - 2016
Diplômé(e) : Drapeau, Joanie
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

Projets de recherche Tout déplier Tout replier

Effet d’une intervention musicale sur les répercussions de la COVID 19 sur la santé mentale des personnes âgées Projet de recherche au Canada / 2022 - 2025

Chercheur principal : Nathalie Gosselin
Co-chercheurs : Isabelle Peretz , Michel Duchesneau , Simona Maria Brambati , Lise Gagnon
Sources de financement : IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Subvention de fonctionnement (COVID-19)

Transition secondaire-collège et réussite des élèves ayant un TDAH : Implantation du Programme TRANSATT en milieu scolaire Projet de recherche au Canada / 2020 - 2025

Chercheur principal : Nathalie Gosselin
Co-chercheurs : Bruno Gauthier , Hélène Brisebois
Sources de financement : FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Programmes de subvention : PVXXXXXX-(AC) Action concertée : Prog de rech sur la persévérance et la réussite scolaires

Effect of background music on attentional control in a normal aging perspective //CRBLM Projet de recherche au Canada / 2018 - 2024

Chercheur principal : Nathalie Gosselin
Co-chercheurs : Denise Klein-Broomberg
Sources de financement : FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Programmes de subvention : PV129894-(RG) Programme Regroupements stratégiques

CRBLM / Brain response to background music in healthy aging Projet de recherche au Canada / 2020 - 2022

Sources de financement : FRQNT/Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies (FQRNT)
Programmes de subvention : PVXXXXXX-(RS) Programme de regroupements stratégiques

Music training as an innovative approach to the treatment of dyslexia: a two-year experimental study with 8-10 year-old children in the province of Quebec Projet de recherche au Canada / 2017 - 2022

Chercheur principal : Jonathan Bolduc
Co-chercheurs : Nathalie Gosselin
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :

Planning meeting: Culturally-adapted musical intervention for patient-centered health care Projet de recherche au Canada / 2017 - 2021

Chercheur principal : Elham Emami
Co-chercheurs : Pierre Rainville , Nathalie Gosselin , Robert Durand , Faleh Tamimi Marino
Sources de financement : IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Subventions pour réunion, planification et dissémination

Impact de l’écoute de musique de fond sur la cognition. Projet de recherche au Canada / 2015 - 2019

Chercheur principal : Nathalie Gosselin
Sources de financement : FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Programmes de subvention : PV113813-(NP) Soutien à la recherche pour la relève professorale

Implementation of a music education program to enhance school preparedness in four-year-olds living in disadvantaged areas in Québec Projet de recherche au Canada / 2015 - 2019

Chercheur principal : Jonathan Bolduc
Co-chercheurs : Isabelle Peretz , Nathalie Gosselin
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :

Effect of background music on attentional control in a normal aging perspective // CRBLM Projet de recherche au Canada / 2017 - 2018

Chercheur principal : Denise Klein-Broomberg
Co-chercheurs : Nathalie Gosselin
Sources de financement : FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Programmes de subvention : PV129894-(RG) Programme Regroupements stratégiques

Impact de l’écoute de musique de fond sur la cognition Projet de recherche au Canada / 2015 - 2018

Chercheur principal : Nathalie Gosselin

La musique est de plus en plus présente pendant les activités quotidiennes
(ex. en travaillant, en étudiant). L’omniprésence de la musique suscite des
questions quant à son impact sur la cognition. En particulier sur les
fonctions exécutives qui permettent de maintenir le but des tâches malgré
les contraintes des situations (ex. les distractions), c’est-à-dire le
contrôle cognitif. La musique distrait-elle et nuit-elle à la performance?
Au contraire, la musique est-elle bénéfique grâce à sa faculté d’induire
des émotions? Les études effectuées jusqu’à ce jour proposent des résultats
divergents. Le contrôle cognitif est parfois amélioré par la musique de
fond, mais celle-ci peut également produire des effets nuisibles. Ces
données contradictoires peuvent découler de limitations méthodologiques
telles que la sélection arbitraire des musiques. Plus particulièrement, les
émotions évoquées par la musique (ex. relaxante-stimulante) sont peu
considérées. Ce projet de recherche visera donc à explorer l’impact des
émotions musicales sur le contrôle cognitif. Pour cela, une population
adulte non clinique sera évaluée avec un test des fonctions exécutives bien
connu pour évaluer le contrôle cognitif, le test de Stroop (ex. identifier
la couleur de l’encre du mot VERT écrit en rouge). L’Étude 1 examinera
l’impact sur la performance de musiques stimulantes et relaxantes. L’Étude
2 comparera la musique de fond à des conditions non musicales (ex. bruit).
En plus des mesures comportementales, des jugements émotionnels et des
mesures physiologiques (ex. le rythme cardiaque) seront recueillies ce qui
permettra de mieux comprendre les processus reliés à l’impact des émotions
musicales sur le contrôle cognitif. Nos données favoriseront également la
compréhension de l’interaction entre les émotions et la cognition.

REGROUPEMENT STRATEGIQUE - REGROUPEMENT MUSIQUE, OBSERVATOIRE INTERDISCIPLINAIRE DE CREATION ET DE RECHERCHE EN MUSIQUE (OICRM) Projet de recherche au Canada / 2011 - 2018

Chercheur principal : Michel Duchesneau
Co-chercheurs : Jean-Jacques Nattiez , Isabelle Panneton , Monique Desroches , François de Médicis , Nathalie Fernando , Sophie Stévance , Marie-Alexis Colin , Isabelle Ribot , Sylvain Caron , Caroline Traube , Paolo Bellomia , Denis Gougeon , André Moisan , Marie-Hélène Benoit-Otis , Nathalie Gosselin , Jonathan Goldman , Noémie Robidas , Steven Huebner , Jean Boivin , Jacinthe Harbec , François-Raymond Boyer , Gearoid Ohallmurhain , Catrena Flint , Ghyslaine Guertin , Claude Dauphin , Louise Mathieu , Ursula Stuber , Éric Morin , Serge Lacasse , Maria Teresa Moreno Sala , James C. Lebens , Francis Dubé , Valerie Peters , Josée Vaillancourt , Jocelyn Robert , Jonathan Bolduc , Denyse Blondin , Isabelle Héroux , Marc-André Roberge
Sources de financement : FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Programmes de subvention : PV129894-(RG) Programme Regroupements stratégiques

Effet de la musique sur l'agitation post-traumatique de patients ayant subi un traumatisme craniocérébral Projet de recherche au Canada / 2015 - 2017

Chercheur principal : Nathalie Gosselin
Co-chercheurs : Elaine De Guise , Lise Gagnon
Sources de financement : FRQS/Fonds de recherche du Québec - Santé (FRSQ)
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Volet 2 - Consortium pour le développement de la recherche en traumatologie

EFFET DE LA MUSIQUE SUR LE STRESS Projet de recherche au Canada / 2014 - 2017

Chercheur principal : Nathalie Gosselin
Co-chercheurs : Isabelle Blanchette
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PV153480-Subventions de développement Savoir

RÉSEAU PROVINCIAL DE RECHERCHE EN ADAPTATION-RÉADAPTATION (REPAR) - Effet de la musique sur le stress chez des athlètes commotionnés. (Financement bourse de Alexandra Leblanc - étudiante) Projet de recherche au Canada / 2016 - 2016

Co-chercheurs : Nathalie Gosselin
Sources de financement : FRQS/Fonds de recherche du Québec - Santé (FRSQ)
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Réseaux thématiques de recherche

Effet de la musique sur le stress Projet de recherche au Canada / 2014 - 2016

Chercheur principal : Nathalie Gosselin

Les auditeurs rapportent écouter de la musique car celle-ci induirait et modulerait les émotions. Elle aurait notamment le pouvoir de relaxer et de réguler le stress. La musique pourrait ainsi être proposée aux 6,4 millions de Canadiens qui déclarent que leurs journées sont «assez stressantes» ou «extrêmement stressantes» (Statistiques Canada, 2012). Bien qu’une réduction du stress a souvent été observée après l’écoute musicale, la musique ne produirait pas toujours les bienfaits escomptés. Ainsi, plusieurs questions demeurent quant aux variables influençant l’efficacité de la musique sur le stress. Selon les études abordant la question, on note une grande variabilité des résultats qui peut notamment s’expliquer par l’hétérogénéité des populations étudiées (subissant une chirurgie, donnant naissance, etc.). On remarque que peu d’études visent à étudier l’influence de la musique sur le stress dans un contexte hors clinique. Les variabilités semblent également conséquentes de l’hétérogénéité des musiques présentées ou d’une sélection musicale arbitraire.

Le présent projet de recherche vise à combler ces lacunes. L’objectif principal de ce projet est d’explorer l’effet de la musique sur le stress, et plus spécifiquement il vise:  1- à déterminer les caractéristiques émotionnelles des musiques (ex. relaxantes-stimulantes) les plus susceptibles de réduire les réactions et le stress engendrés par des bruits inattendus; et 2- à examiner l'effet de l’écoute musicale sur le stress induit en laboratoire. Pour cela, deux études contrôlées seront proposées auprès d’une population non clinique, des étudiants universitaires.

REPAR: Programme d'embauche d'un étudiant d'été 2015 - Diana Tat - Effet de la musique sur le stress d'athlètes féminines commotionnées: étude contrôlée Projet de recherche au Canada / 2015 - 2015

Co-chercheurs : Nathalie Gosselin
Sources de financement : FRQS/Fonds de recherche du Québec - Santé (FRSQ)
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Réseaux thématiques de recherche

Informations supplémentaires

Médias

Portrait de chercheuse : Dre Nathalie Gosselin

Nouvelles

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