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Marie-Julie Béliveau

Vcard
Professeure agrégée

Faculté des arts et des sciences - Département de psychologie

Marie-Victorin office C-367

marie-julie.beliveau@umontreal.ca

514 343-6111 #3477

Web : ResearchGate

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Web : Blogue

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Affiliated institutions

CIUSSS du Nord-de-l'Île-de-Montréal – Hôpital en santé mentale de Rivière-des-Prairies

Affiliations

  • Membre – CIRCA — Centre interdisciplinaire de recherche sur le cerveau et l'apprentissage

Education Programs

  • Social Sciences Social Sciences and Social Action
  • Social Sciences Social Sciences and Social Action

Courses

  • PSY7915 Évaluation: enfants et adolescents 2
  • PSY7949 Stage: évaluation
  • PSY7949 Stage: évaluation

Areas of Expertise

Student supervision Expand all Collapse all

Détection du trouble développemental du langage à la petite enfance en pédopsychiatrie : facteurs de risque et inquiétudes parentales Thèses et mémoires dirigés / 2024 - 2024
Graduate : Valade, Florence
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.

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Associations entre la santé mentale et les perceptions liées au sommeil pédiatrique au sein de différentes populations Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Graduate : Chénier-Leduc, Gabrielle
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.

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De l’évaluation des capacités langagières à la participation sociale d’enfants d’âge préscolaire : étude d’une population clinique et des écrits scientifiques Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Graduate : Breault, Chantale
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.

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L'association entre l'intelligence et la santé mentale en petite enfance : études issues d'une population clinique Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Graduate : Labelle, Fannie
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.

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Le développement de l’intelligence non verbale à l’âge préscolaire d’enfants diagnostiqués d’un trouble développemental du langage Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Graduate : Jauvin, Karine
Cycle : Doctoral
Grade : D. Psy.

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Analyse comparative des contenus thématiques suscités par deux méthodes projectives narratives : étude de cas cliniques chez des enfants présentant à la fois des difficultés langagières et affectives Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Graduate : Rousseau, Marie-Andrée
Cycle : Doctoral
Grade : D. Psy.

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Le point de vue des éducatrices sur l’adaptation en service de garde éducatifs à l’enfance des tout-petits ayant des besoins particuliers Thèses et mémoires dirigés / 2022 - 2022
Graduate : Soulez, Clara
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.

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Influence de la fratrie sur la compétence sociale des enfants préscolaires consultant en clinique psychiatrique Thèses et mémoires dirigés / 2021 - 2021
Graduate : Lessard, Alexanne
Cycle : Doctoral
Grade : D. Psy.

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Validité convergente entre l’Entrevue de l’attachement adulte et le Projectif de l’attachement adulte auprès de mères de familles d’accueil Thèses et mémoires dirigés / 2020 - 2020
Graduate : Lafond-de Courval, Raphaëlle
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.

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Research projects Expand all Collapse all

A mentoring initiative to support the transition to adulthood of young people who have received socio-judicial services: Examination of the factors associated with mentoring relationship quality Projet de recherche au Canada / 2024 - 2027

Lead researcher : Nathalie Fontaine
Co-researchers : Annie Bernier , Isabelle Archambault , Marie-Julie Béliveau , Simon Larose , Georges Tarabulsy
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PV153480-Subventions de développement Savoir

Parenting dimensions' influence on the psychosocial adaptation of preschoolers with language deficits Projet de recherche au Canada / 2019 - 2025

Lead researcher : Marie-Julie Béliveau
Co-researchers : Natacha Trudeau , Geneviève Mageau , Bruno Gauthier
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PV153480-Subventions de développement Savoir

Transition to parenthood: realistic sleep-related expectations as a protective factor for mothers? and fathers? mental health Projet de recherche au Canada / 2018 - 2025

Funding sources: IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada
Grant programs: PVXX5647-(MOP) Subvention de fonctionnement incluant les subventions de fonctionnement programmatiques (général)

Moderniser les pratiques d’évaluation : la technologie au service de l’interdisciplinarité et du bien-être des enfants Projet de recherche au Canada / 2020 - 2024

Lead researcher : Bruno Gauthier
Co-researchers : Isabelle Archambault , Tania Lecomte , Karim Jerbi , Marie-Julie Béliveau
Funding sources: Université de Montréal
Grant programs: PVXXXXXX-FEI sans restriction

Impact de la relation d'attachement parent-enfant sur l’adaptation psychosociale et scolaire de jeunes ayant présenté un déficit langagier à la période préscolaire: suivi longitudinal Projet de recherche au Canada / 2019 - 2023

Lead researcher : Marie-Julie Béliveau
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration

Supplément COVID-19 CRSH / Parenting dimensions' influence on the psychosocial adaptation of preschoolers with language deficits Projet de recherche au Canada / 2020 - 2021

Lead researcher : Marie-Julie Béliveau
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PVXXXXXX-Supplément à l’appui des étudiants, des stagiaires postdoctoraux et du personnel de soutien à la recherche COVID-19

La participation des difficultés langagières et de coordination motrice dans la prédiction des comportements extériorisés en petite enfance : étude du rôle médiateur de la compétence sociale Projet de recherche au Canada / 2018 - 2021

Lead researcher : Marie-Julie Béliveau
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration

Quality of infant and maternal sleep as predictors of the motherinfant relationship: the moderating influence of maternal perceptions and expectations Projet de recherche au Canada / 2017 - 2019

Lead researcher : Marie-Hélène Pennestri
Co-researchers : Marie-Julie Béliveau
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PV153480-Subventions de développement Savoir

Quality of infant and maternal sleep as predictors of the mother-infant relationship: the moderating influence of maternal perceptions and expectations Projet de recherche au Canada / 2016 - 2019

Lead researcher : Marie-Hélène Pennestri
Co-researchers : Marie-Julie Béliveau
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PV153480-Subventions de développement Savoir

Impact du type de milieu de garde sur la compétence sociale des enfants d’âge préscolaire présentant un retard de langage Projet de recherche au Canada / 2017 - 2018

Lead researcher : Marie-Julie Béliveau
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration

Contributions respectives des compétences verbales et non verbales sur la présence de comportements agressifs à la période préscolaire Projet de recherche au Canada / 2016 - 2018

Lead researcher : Marie-Julie Béliveau
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration

Quality of infant and maternal sleep as predictors of the mother-infant relationship: the moderating influence of maternal perceptions and expectations Projet de recherche au Canada / 2016 - 2016

Lead researcher : Marie-Hélène Pennestri
Co-researchers : Marie-Julie Béliveau , Karine Dubois-Comtois
Funding sources: CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs: PV153480-Subventions de développement Savoir

Publications Expand all Collapse all

  • Béliveau, M.-J., Noël, R., Smolla, N. et Martin, V. (2018). Jeunes enfants en déficit langagier : apport des méthodes projectives à la compréhension de leur évolution comportementale. L’évolution psychiatrique, 83(4), 517-531. doi.org/10.1016/j.evopsy.2017.06.007
  •  Béliveau, M.-J. et Sultan, S. (2017). Le compte-rendu de l’évaluation psychologique : une démarche de coconstruction en partenariat avec les enfants et leurs parents. Le Journal des psychologues. No 349 – juillet-août: Les usages de l'évaluation psychologique. www.jdpsychologues.fr/revue/le-journal-des-psychologues-ndeg349 
  • Smolla, N., Béliveau, M.-J., Noël, R., Breault, C., Lévesque, A., Berthiaume, C. et Martin, V. (2015). La pertinence de l'inquiétude parentale pour le développement langagier du jeune enfant référé en psychiatrie. Revue québécoise de psychologie, 36(3), 235-263. papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/21019 
  •  Dubois-Comtois, K., Bernier, A., Tarabulsy, G.M., Cyr, C., St-Laurent, D., Lanctôt, A-S, St-Onge, J., Moss, E., et Béliveau, M-J. (2015). Behavior problems of children in foster care: Associations with foster mothers' representations and the quality of foster mother-child interaction. Child Abuse & Neglect. dx.doi.org/10.1016/j.chiabu.2015.06.009
  • Béliveau, M.-J., Smolla, N., Breault, C. et Lévesque, A. (2014). L'évaluation développementale et cognitive de l'enfant d'âge préscolaire en clinique psychiatrique. Revue québécoise de psychologie, vol. 35(1), 65-107  papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/21018 
  • Cyr, C., Dubois-Comtois, K., Pascuzzo, K., Béliveau, M-J, & Moss, E. (2014). Transmission of Attachment at Preschool-Age: The Mediating Role of Mother-Child Conversation Styles. Journal of Child & Adolescent Behavior, 2(5):171.
  • Pallanca, D., Béliveau, M-J., Moss, E. et Vandal, C. (2011). Les représentations d'attachement de mères d'accueil. Revue québécoise de psychologie. Numéro thématique: Recherches en attachement et leurs portées cliniques, 32(2), 149-169. papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/21020 
  • Béliveau, M-J, Bureau, J-F, Lemieux, M et Pallanca, D. (2009). Les travaux découlant de la théorie de l'attachement : quelle utilité pour le clinicien? Psychologie Québec, 26(3), 20-23. 
  • Béliveau, M.-J., et Moss, E. (2009). Le rôle joué par les événements stressants sur la transmission intergénérationnelle de l'attachement. Revue européenne de psychologie appliquée, 59, 47-58. www.em-consulte.com/en/article/197551 
  • Moss, E., Bureau, J.-F., Béliveau, M-J., Zdebik, M. et Lépine, S. (2009). Links Between Children's Attachment Behavior at Early School-age, Their Attachment-related Representations, and Behavior Problems in Middle Childhood. International Journal of Behavioral Development, 33(2), 155-166.
  • Bureau, J.-F., Béliveau, M.-J., Moss, E. et Lépine, S. (2006). Association entre l'attachement mère-enfant et les récits d'attachement à la période scolaire. Revue canadienne des sciences du comportement, 38(1), 50-62.
  • Béliveau, M.-J. et Moss, E. (2005). La validité convergente et discriminante du projectif de l'attachement adulte (AAP). La revue internationale de l'éducation familiale, 9(1), 29-50.

Communications Expand all Collapse all

Lecours, S., Joussemet, M., Laurin, J. C., Béliveau, M.-J., Daigneault, I. Meilleur, D., & Boudrias, J.-S. (2019). Predicting psychotherapy trainees’ first mid-year practicum performance based on self-reported and interview-based non-academic assessments prior to admission. Communication orale soumise pour présentation au congrès de la Society for the Exploration of Psychotherapy Integration (SEPI), 6-8 juin, Lisbonne.

Chénier-Leduc, G., Béliveau, M., Kenny, S., Chicoine, M., Dubois-Comtois, K., Pennestri, M. (Juin 2019). Parental Depressive Symptoms and Infant Sleep Arrangements: The Contributing Role of Parental Expectations. Présentation affichée, congrès SLEEP, San Antonio, Texas, États-Unis.

Breault, Chantale; Dionne, Marylène; Trudeau, Natacha ; Béliveau, Marie-Julie (Mai 2019). Évaluer les impacts fonctionnels du trouble développemental du langage chez l’enfant: revue de la portée pour recenser les concepts et outils pertinents dans diverses disciplines. Affiche présentée au 87e congrès de l’Acfas, Gatineau, Canada.

Labelle, Fannie; Béliveau, Marie-Julie; Breault, Chantale; Valade, Florence; Jauvin, Karine (Mai 2019). La sévérité des atteintes langagières a-t-elle un lien avec le niveau d'habileté non-verbale chez les enfants consultant en clinique externe de psychiatrie? Affiche présentée au 87e congrès de l’Acfas, Gatineau, Canada.

Lafond-de-Courval R, Béliveau M-J, Moss E, Pallanca D. (Mai 2019). Les représentations d’attachement chez les mères de famille d’accueil: Validité convergente entre le AAI et le AAP. Affiche présentée au 87e congrès de l’Acfas, Gatineau, Canada.

Valade, F., Béliveau, M-J., Smolla,N., Breault, C., Labelle, F., Jauvin, K. (Mai 2019). Phase 2 : Mesure de l'accord inter-juge de la grille de codification de la sévérité du trouble développemental du langage (TDL). Affiche présentée au 87e congrès de l’Acfas, Gatineau, Canada.

Breault C, Béliveau M-J, Labelle F, Valade F, Jauvin K, et Trudeau N. (avril 2019). Le jugement clinique de l’orthophoniste concernant l’atteinte réceptive de l’enfant est-il lié aux résultats des tests standardisés les plus fréquemment rapportés? Affiche présentée à la conférence annuelle de l’Association québécoise des orthophonistes et audiologistes, Montréal.
Jauvin K, Labelle F, Breault C, Valade F et Béliveau M-J. (avril 2019). L'évolution du profil intellectuel chez des enfants atteints d'un trouble développemental du langage. Affiche présentée à la Journée scientifique du Département de psychologie, Université de Montréal.

Chénier-Leduc, G, Béliveau, M-J, Kenny, S, Chicoine, M, Dubois-Comtois, K, Pennestri, M-H. (Mars 2019). Symptômes dépressifs, sommeil solitaire et cododo: le rôle des attentes parentales. Communication orale présentée au 41e congrès de la SQRP, Mont-Tremblant, Canada.

Labelle, F, Béliveau, M-J, Berthiaume, C, Valade, F, Breault, C. (Mars 2019). Analyse préliminaire du lien entre le trouble de comportement extériorisé et les habiletés non-verbales chez des enfants diagnostiqués avec un TDL. Affiche présentée au 41e congrès de la SQRP, Mont-Tremblant, Canada.

Valade, F., Béliveau, M-J., Smolla, N., Breault, C., Labelle, F., Jauvin, K. (Mars 2019). Investigation du rôle des naissances prématurées sur le développement langagier d'une population d'enfants d'âge préscolaire présentant des difficultés langagières. Affiche présentée au 41e congrès de la SQRP, Mont-Tremblant, Canada.

Béliveau M-J, Berthiaume C, Mageau G, Lessard A, Smolla N. (2019). Identification of separate anxiety and depression factors in referred children using the Preschool Socioaffective Profile. Affiche présentée à la Society for Research in Child Development (SRCD) Biennial Meeting. Baltimore, MD, 21-23 mars.

Lafond-de Courval R, Béliveau M-J, Moss E, Pallanca D. (2019). Foster mothers’ attachment state of mind: Convergent validity between the AAP and AAI. Affiche présentée à la SRCD Biennial Meeting. Baltimore, MD, 21-23 mars.

Leblond M, Achille M, Clermont M-J, Blydt-Hansen T, Béliveau M-J. (octobre 2018). A qualitative study of adolescent kidney transplant recipients and their parents: A look at identity development, attachment and parental experience during adolescence. Canadian Transplant Summit, Ottawa.

Lecours, S., Laurin, J. C., Joussemet, M., Béliveau, M.-J., Meilleur, D., & Daigneault, I. (2018). Trainee selection for admission in doctoral-level psychotherapy teaching programs: a nationwide survey. Panel: From selection to deliberate practice – enhancing the quality of training in psychotherapy. Communication orale acceptée pour présentation au congrès international de la Society for Psychotherapy Research, Amsterdam, 27-30 Juin.

Labrèche C, Béliveau M-J, Lessard A, Breault C & Smolla N. (Juin 2018). Parental Concerns for Externalizing Problems and Expressive Language Difficulties in Preschoolers as a Main Motivation to Seek Clinical Services. Affiche présentée au 29ème congrès international de psychologie appliquée (ICAP) joint au congrès annuel de la Société canadienne de psychologie (SCP/CPA), Montréal.

Lessard A, Béliveau M-J, Labrèche C, Smolla N & Breault C. (Juin 2018). Female sibling’s influence on clinic-referred preschoolers’ social competence. Affiche présentée au 29ème congrès international de psychologie appliquée (ICAP) joint au congrès annuel de la Société canadienne de psychologie (SCP/CPA), Montréal.

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