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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Sort by date in ascending order Title Sort by title in ascending order
2026 Adaptation d’un outil d’évaluation de la dénomination auprès des personnes avec atteinte cérébrale : une approche interlinguistique et interculturelle
2026 Analyse de profils latents d’enfants d’âge préscolaire victimes d’agression sexuelle et de leur trajectoire développementale sur un an
2026 Le non-pardon à la suite d'une transgression relationnelle chez les couples : facteurs individuels, relationnels et contextuels
2026 Le rôle du stress parental dans le développement moteur, cognitif et comportemental des enfants d’âge préscolaire atteints de cardiopathies congénitales
2026 Attention as a predictor and treatment target in post-stroke aphasia recovery : evidence from a systematic review and a longitudinal lesion–behavior study
2026 Prise de perspective lors de conflits amoureux : étude dyadique et observationnelle des associations avec la violence et la satisfaction relationnelle
2026 Caractérisation par imagerie par résonance magnétique multimodale des changements cérébraux associés aux impacts non-commotionnels et commotionnels chez les athlètes
2026 L’expérience des personnes 2S/LGBTQ+ en procréation médicalement assistée : une recherche exploratoire, dyadique et comparative
2026 Efficacité du neurofeedback sur la cognition, la motricité et les marqueurs neurophysiologiques à la suite d’une lésion cérébrale acquise : une revue systématique
2026 Intimate partner violence risk assessment and psycho-criminological analysis : development of a new risk assessment scale
2026 Enjeux pratiques et théoriques de la lecture et de ses troubles chez l’enfant d’âge scolaire : standardisation québécoise de l’Alouette-R et étude du rôle de la perception catégorielle des lettres
2026 Développement des capacités rythmiques explicites et implicites et de leurs corrélats neurocognitifs
2026 Étude des effets de la modulation des ondes cérébrales par stimulation transcrânienne à courant alternatif (tACS) sur le pronostic des patients avec état de conscience altéré conséquemment à une/des lésion(s) cérébrale(s)
2026 Marqueurs électroencéphalographiques du sommeil lent dans le trouble cognitif léger de type amnésique
2026 Santé menstruelle et fonctionnement neurocognitif : revue de la portée et investigation par EEG
2026 Les relations bidirectionnelles des difficultés psychologiques au sein des dyades parent-enfant : mieux les comprendre pour les atténuer
2026 À l’interface des relations parent–enfant et du fonctionnement socioémotionnel du jeune : perspectives longitudinales du préscolaire à l’adolescence en contextes pédopsychiatrique et normatif
2026 Exploration de l’identification sociale chez les individus présentant des traits psychopathiques : une analyse des motivations et des types de groupes
2026 Quand les mots réduisent la douleur : comment le cerveau transforme-t-il les suggestions verbales en modulation de douleur?
2026 Le fonctionnement exécutif chez les enfants avec cardiopathies congénitales : profil neuropsychologique, retombées scolaires et pistes d’intervention