Michel Pagé
- Professeur honoraire
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Faculté des arts et des sciences - Département de psychologie
Student supervision Expand all Collapse all
Étude des rapports entre jeunes francophones et anglophones dans des collèges anglophones du Québec
Thèses et mémoires dirigés
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2005
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2005
Les modèles d'intégration sociale d'élèves fréquentant les écoles ethnoreligieuses au Québec
Thèses et mémoires dirigés
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2005
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2005
La participation civique de nouveaux(elles) citoyen(ne)s canadien(ne)s originaires du Pérou
Thèses et mémoires dirigés
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2004
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2004
Graduate : Astudillo Moreno, Sandra
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
La propension à l'incertitude et l'aptitude à profiter de l'apprentissage en coopération
Thèses et mémoires dirigés
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1998
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1998
Contribution à l'élaboration d'un instrument pour mesurer l'efficacité en compréhension de textes
Thèses et mémoires dirigés
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1998
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1998
L'estime de soi : l'identité ethnique et les arts traditionnels chez les jeunes indo-canadiens de seconde génération
Thèses et mémoires dirigés
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1994
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1994
Élaboration d'une grille d'observation des interactions dans le travail d'équipe en coopération
Thèses et mémoires dirigés
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1993
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1993
Contribution à l'élaboration d'un instrument mesurant les profils d'appartenance des adolescents grecs vivant à Montréal
Thèses et mémoires dirigés
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1992
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1992
Contribution à l'élaboration d'un instrument mesurant les profils d'appartenance chez des adolescents d'origine ethnique italienne
Thèses et mémoires dirigés
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1992
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1992
L'influence de l'appartenance ethnique sur les choix et les rejets sociaux dans des écoles du Québec
Thèses et mémoires dirigés
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1991
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1991
Les problèmes d'identité du père immigrant économiquement faible
Thèses et mémoires dirigés
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1990
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1990
Comparaison des réactions d'élèves d'origines ethniques haïtienne et québécoise aux valeurs véhiculées par les textes des manuels de lecture
Thèses et mémoires dirigés
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1990
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1990
Élaboration et expérimentation d'une méthode d'enseignement et d'évaluation de la cohérence textuelle adaptée à des adultes scolarisés
Thèses et mémoires dirigés
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1989
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1989
Research projects Expand all Collapse all
REGROUPEMENT STRATEGIQUE - REGROUPEMENT ADMINISTRATION ET FONDEMENTS DE L'EDUCATION, CENTRE D'ETUDES ETHNIQUES DES UNIVERSITES MONTREALAISES (CEETUM) Projet de recherche au Canada / 2011 - 2018
Lead researcher :
Deirdre Meintel
Co-researchers :
Marie Mc Andrew
,
Patricia Lamarre
,
Michel Pagé
,
Fasal Kanouté
,
Marie-Thérèse Chicha
,
Patrice Brodeur
,
Sirma Bilge
,
Valérie Amiraux
,
Françoise Armand
,
Roxane de la Sablonnière
,
Mireille Estivalèzes
,
Marie-Odile Magnan
,
Jake Murdoch
,
Sébastien Arcand
,
Daniel Weinstock
,
Alain Bélanger
,
Claude Gélinas
,
Michèle Vatz-Laaroussi
,
Morton Weinfeld
,
Mela Sarkar
,
Bronwen E. Low
,
Annick Lenoir
,
Benoît Côté
,
Marilyn Steinbach
,
Annick Germain
,
Jacques Ledent
,
Damaris Rose
,
Xavier Leloup
,
Nong Zhu
,
Jack Jedwab
,
Maryse Potvin
,
Nicole Carignan
,
Lilyane Rachedi
,
Richard Bourhis
,
Micheline Milot
,
Anne Saris
,
Catherine Amiot
,
Pierre Bosset
Funding sources:
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs:
PV129894-(RG) Programme Regroupements stratégiques