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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Sort by date in descending order Title Sort by title in descending order
2025 The effect of music-based training on sensorimotor and executive functioning in typical and atypical development
2025 Représentations maternelles de l’attachement : aspects dimensionnels, relation coparentale et symptômes dépressifs
2025 Rôle de l’hyperactivation fonctionnelle en combinaison avec les marqueurs structuraux et cognitifs comme marqueur du déclin cognitif
2025 Une approche à domicile pour le bien-être cognitif : l’exercice physique dans le contexte du trouble cognitif léger et de l’aphasie primaire progressive
2025 La reconstruction des images mentales grâce à bubbles et à l’électroencéphalographie
2025 Évaluation des propriétés psychométriques, de la structure factorielle et de l’invariance de la mesure d’un nouvel instrument visant à mesurer les traits d’insensibilité émotionnelle chez des enfants d’âge préscolaire
2025 Neuro-inspired artificial intelligence applied to auditory perception and imagination of natural scenes
2026 Efficacité du neurofeedback sur la cognition, la motricité et les marqueurs neurophysiologiques à la suite d’une lésion cérébrale acquise : une revue systématique
2026 Trauma et psychose : interventions psychosociales, trajectoires de fonctionnement, de santé mentale et de soins médicaux
2026 Attention as a predictor and treatment target in post-stroke aphasia recovery : evidence from a systematic review and a longitudinal lesion–behavior study
2026 Intimate partner violence risk assessment and psycho-criminological analysis : development of a new risk assessment scale
2026 Le non-pardon à la suite d'une transgression relationnelle chez les couples : facteurs individuels, relationnels et contextuels
2026 Adaptation d’un outil d’évaluation de la dénomination auprès des personnes avec atteinte cérébrale : une approche interlinguistique et interculturelle
2026 Stéréotypes de genre, anxiété de performance et rendement scolaire : rôle des attentes de succès et de la valeur scolaire
2026 Présence attentive et régulation émotionnelle des couples primipares : une étude dyadique et journalière
2026 La violence entre partenaires intimes au sein de couples de jeunes adultes : corrélats distaux et relationnels
2026 Interindividual variability and predictors of response to non-invasive brain stimulation
2026 Les configurations d’attachement et d’activation mère-enfant et père-enfant : comprendre les comportements intériorisés et extériorisés des enfants d’âge préscolaire selon une approche familiale
2026 Quand les mots réduisent la douleur : comment le cerveau transforme-t-il les suggestions verbales en modulation de douleur?
2026 L’expérience des personnes 2S/LGBTQ+ en procréation médicalement assistée : une recherche exploratoire, dyadique et comparative
2026 Marqueurs électroencéphalographiques du sommeil lent dans le trouble cognitif léger de type amnésique
2026 Prise de perspective lors de conflits amoureux : étude dyadique et observationnelle des associations avec la violence et la satisfaction relationnelle
2026 Exploration de l’impact d’une consommation naturaliste de psychédéliques sur la relation à l’alcool
2026 Le fonctionnement exécutif chez les enfants avec cardiopathies congénitales : profil neuropsychologique, retombées scolaires et pistes d’intervention
2026 Étude des effets de la modulation des ondes cérébrales par stimulation transcrânienne à courant alternatif (tACS) sur le pronostic des patients avec état de conscience altéré conséquemment à une/des lésion(s) cérébrale(s)
2026 Étude de raffinement multisite de Reprendre le contrôle ensemble, une intervention de soutien pour les parents d’enfants atteints de cancer
2026 Les relations bidirectionnelles des difficultés psychologiques au sein des dyades parent-enfant : mieux les comprendre pour les atténuer
2026 Exploration de l’identification sociale chez les individus présentant des traits psychopathiques : une analyse des motivations et des types de groupes
2026 Le rôle du stress parental dans le développement moteur, cognitif et comportemental des enfants d’âge préscolaire atteints de cardiopathies congénitales
2026 Analyse de profils latents d’enfants d’âge préscolaire victimes d’agression sexuelle et de leur trajectoire développementale sur un an
Number of results : 2020