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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Sort by date in descending order Title Sort by title in descending order
2021 L’adversité familiale durant la petite enfance est associée à une performance de mémoire réduite lors d’une tâche de navigation virtuelle
2021 Informer sans nuire : effets des nouvelles médiatiques positives sur la réactivité au stress, la mémoire et les affects de jeunes adultes
2021 Exploration du rôle de l'autocritique et de la mentalisation dans l'automutilation
2021 Stress pendant la grossesse en contexte de catastrophe naturelle : revue méta-analytique des conséquences sur le développement de l’enfant et évaluation des besoins informationnels des femmes enceintes
2021 Profil neuropsychologique des enfants atteints de cardiopathie congénitale d’âge préscolaire : une perspective développementale
2021 Interaction entre les dyades d’attachement et la violence conjugale : le rôle modérateur des traits psychopathiques de l’homme
2021 Accepter le don d’organes pour un proche défunt : une exploration qualitative de l’expérience des familles
2021 Études électrophysiologiques sur l'apprentissage visuel : apport de mesures de complexité et de suppression du signal
2021 Comparaison de différentes méthodes de recrutement permettant la détection d’un niveau élevé de traits psychopathiques dans la communauté
2021 Trajectoire de la qualité des interactions mère–enfant : liens prospectifs avec le fonctionnement socio-émotionnel de l'enfant
2021 Élaboration, faisabilité et effets d’une formation aux techniques de communication dérivées de l’hypnose pour prévenir la douleur et la détresse procédurales en pédiatrie
2021 L’analyse du langage spontané comme outil de détection précoce du déclin cognitif : une approche écologique
2021 From locomotion to dance and back : exploring rhythmic sensorimotor synchronization
2021 Interactions parent-enfant en début de vie et développement des fonctions exécutives à l’âge scolaire
2021 Répertoire de réponses comportementales en situations sociales problématiques chez des personnes agressives et non-agressives : une étude PRE
2021 Validation du Questionnaire d’ouverture au monde version 12-18 mois
2021 La détresse psychologique associée à l’annonce d’un diagnostic de cancer du sein : une méta-analyse
2021 Le stress prénatal maternel et les problèmes comportementaux chez les enfants : effet modérateur de la consistance de la discipline
2021 La surimplication maternelle et l'anxiété chez l'enfant dans un contexte de stress prénatal maternel : une étude observationnelle de QF2011 Queensland Flood Study
2021 Hybridizing 3-dimensional multiple object tracking with neurofeedback to enhance preparation, performance, and learning
2021 Associations entre la santé mentale et les perceptions liées au sommeil pédiatrique au sein de différentes populations
2021 Qu’en est-il des tout-petits? : conséquences d’un traumatisme crânio-cérébral durant la petite enfance
2021 Is a picture worth a thousand words? : the development and validation of a picture-based knowledge transfer tool for university students
2021 Caractérisation du niveau d’amusement grâce à des techniques d’apprentissage machine
2021 Le bien-être et la priorisation de certaines valeurs : étude sur les valeurs intrinsèques et extrinsèques et leurs corrélats parentaux
2021 Sciences du vivant et psychothérapie analytique: formulation d'un modèle autopoïétique de l'activité psychothérapeutique
2021 Évaluation de la qualité de vie et du bien-être avant et durant la période de confinement liée à la COVID-19 chez des personnes âgées en santé : étude longitudinale
2021 Comparaison de l’activité électrocorticale chez des patients atteints du Syndrome de Gilles de la Tourette, des comportements répétitifs centrés sur le corps et du trouble obsessionnel compulsif
2021 Trajectoire développementale et fonctionnement cérébral des enfants présentant une cardiopathie congénitale complexe
2021 Le point de vue des éducatrices sur l’adaptation en service de garde éducatifs à l’enfance des tout-petits ayant des besoins particuliers
Number of results : 2020