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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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1983 Le pouvoir des parents dans les décisions prises dans deux écoles de type différent : l'école Cardinal Léger et l'école alternative Jonathan
1983 Les besoins et attentes des enseignants des secteurs régulier et spécial à l'égard de la participation des parents à l'école
1983 Contre-validation à double insu de la relation entre l'hypnotisabilité et les variantes formelles du discours chez le schizophrène
1983 Transition entre les conduites sensori-motrices et l'activité symbolique chez le chimpanzé (pan troglodytes)
1983 Le vécu de l'adolescent moderne : point de vue psychanalytique
1983 Étude fonctionnelle des fibres calleuses somesthesiques
1983 Exploration du style de leadership des superviseurs de premier niveau et de l'information remontante
1983 Validation de deux nouvelles épreuves d'opérativité portant sur la notion de conservation
1983 La composition du système argumentatif : ses arguments, ses modalités, son fonctionnement et ses influences
1983 La production de problèmes comme nouveau critère d'authenticité d'une opération logique acquise précocement
1983 Élaboration d'une conception de la santé psychologique dérivée de la biologie moléculaire
1983 Le délire chronique
1983 Structuration du moi dans la schizophrénie
1983 Valeurs et loisir : étude de validation de la théorie de Holland
1983 Développement de la catégorisation et signification des premiers termes de référence
1983 Étude du contact visuel dans les comportements de contrôle
1983 Les attentes du thérapeute et son comportement verbal en entrevue
1983 La criminalité féminine
1983 Étude du pouvoir conjugal chez un groupe d'immigrants
1983 Objets et phénomènes transitionnels : normalité et pathologie