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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Sort by date in descending order Title Sort by title in descending order
2025 The effect of music-based training on sensorimotor and executive functioning in typical and atypical development
2025 Représentations maternelles de l’attachement : aspects dimensionnels, relation coparentale et symptômes dépressifs
2025 Rôle de l’hyperactivation fonctionnelle en combinaison avec les marqueurs structuraux et cognitifs comme marqueur du déclin cognitif
2025 Une approche à domicile pour le bien-être cognitif : l’exercice physique dans le contexte du trouble cognitif léger et de l’aphasie primaire progressive
2025 La reconstruction des images mentales grâce à bubbles et à l’électroencéphalographie
2025 Évaluation des propriétés psychométriques, de la structure factorielle et de l’invariance de la mesure d’un nouvel instrument visant à mesurer les traits d’insensibilité émotionnelle chez des enfants d’âge préscolaire
2025 Neuro-inspired artificial intelligence applied to auditory perception and imagination of natural scenes
2026 Efficacité du neurofeedback sur la cognition, la motricité et les marqueurs neurophysiologiques à la suite d’une lésion cérébrale acquise : une revue systématique
2026 Trauma et psychose : interventions psychosociales, trajectoires de fonctionnement, de santé mentale et de soins médicaux
2026 Attention as a predictor and treatment target in post-stroke aphasia recovery : evidence from a systematic review and a longitudinal lesion–behavior study
2026 Intimate partner violence risk assessment and psycho-criminological analysis : development of a new risk assessment scale
2026 Le non-pardon à la suite d'une transgression relationnelle chez les couples : facteurs individuels, relationnels et contextuels
2026 Adaptation d’un outil d’évaluation de la dénomination auprès des personnes avec atteinte cérébrale : une approche interlinguistique et interculturelle
2026 Stéréotypes de genre, anxiété de performance et rendement scolaire : rôle des attentes de succès et de la valeur scolaire
2026 Présence attentive et régulation émotionnelle des couples primipares : une étude dyadique et journalière
2026 La violence entre partenaires intimes au sein de couples de jeunes adultes : corrélats distaux et relationnels
2026 Interindividual variability and predictors of response to non-invasive brain stimulation
2026 Les configurations d’attachement et d’activation mère-enfant et père-enfant : comprendre les comportements intériorisés et extériorisés des enfants d’âge préscolaire selon une approche familiale
2026 Quand les mots réduisent la douleur : comment le cerveau transforme-t-il les suggestions verbales en modulation de douleur?
2026 L’expérience des personnes 2S/LGBTQ+ en procréation médicalement assistée : une recherche exploratoire, dyadique et comparative
Number of results : 2020