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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Sort by date in ascending order Title Sort by title in ascending order
1996 Sociocultural contributions to the perceptions and diagnosis of premenstrual syndrome
1996 Variables associées au placement d'enfants âgés de 6 à 11 ans en centre de réadaptation pour jeunes en difficulté d'adaptation
1996 La sexualité des personnes âgées en institution
1996 La composante regard dans l'entraînement aux habiletés sociales auprès des personnes souffrant de schizophrénie
1996 Réactions cognitives et affectives aux contes de fées traditionnels des enfants introvertis et extravertis des deux sexes âgés de 7 à 8 ans
1996 Caractéristiques du concept de soi chez les couples à double emploi avec ou sans enfant(s)
1996 Efficacité personnelle et adhésion au traitement chez la personne diabétique
1996 Relation entre l'efficacité personnelle et la persévérance dans un programme de traitement : une approche méta-analytique
1996 Effets du lithium sur les processus attentionnels et mnésiques chez des volontaires sains
1996 Utilisation des airs familiers dans la perception musicale
1996 Rôle du soutien social et de la détresse psychologique sur la persévérance en traitement de l'alcoolisme et des toxicomanies
1996 Fondements théoriques et mesure de la relation d'objet selon ses aspects thématiques et structuraux
1996 Conceptualisation et opérationnalisation de l'élaboration verbale de l'affect et application de sa mesure en recherche sur la psychothérapie
1996 Contribution de l'hémisphère droit du droitier à la sémantique lexicale
1996 Validation therapy with disoriented very old persons : impact of group interventions on activities of daily living, on aspects of behaviour, cognition and general well-being
1996 Relation entre la participation parentale et l'expression affective de l'enfant lors du jeu symbolique
1996 Validation d'un modèle dynamique informatisé de l'humain au travail
1996 Effet d'une intervention destinée à des élèves de deuxième année du primaire sur l'acquisition et le transfert de l'effort selon le niveau de difficulté des tâches
1996 Caractéristiques fonctionnelles des cellules de projection et de réception calleuse du cortex auditif AI chez le chat
1996 Analyse de la structure sémantique de catégories bien définies, larges et limitées
1996 Étude du processus d'évaluation chez dix étudiants en arts lors de la création d'un montage d'objets
1996 Plasticity and compensation in a childhood case of visual agnosia
1995 Évaluation du déficit alexithymique par le rappel des rêves et la réponse émotive
1995 Le libre-service bancaire et les usagers âgés : construction des usages, interaction et représentation
1995 La gestion du stress chez les enseignants
1995 La pensée formelle et le relativisme chez l'adulte
1995 Effets cumulatifs de lélectroconvulsivothérapie unilatérale droite sur la mémoire visuo-spatiale
1995 Évaluation du rôle de différents types de propriété dans une tâche de catégorisation
1995 Relation entre complexité et pensée divergente : aspects de la créativité
1995 Intérêt des élèves du secondaire pour le cours de formation personnelle et sociale
1995 Impact de la présentation d'un organisateur avancé sur l'apprentissage et le transfert en formation du personnel
1995 Comparaison de la participation maternelle et paternelle au jeu symbolique de l'enfant d'âge préscolaire
1995 Vers une taxonomie des différentes dimensions de la colère et de leurs conséquences sur la qualité de vie chez une population normale
1995 L'animal en tant que facilitateur social chez des garçons d'âge préscolaire
1995 Impact psychosocial de la polyarthrite rhumatoïde : facteurs et interventions associés à l'adaptation efficace
1995 Composition de la fratrie, qualité de la relation avec la fratrie et ajustement psychologique au cours de l'adolescence
1995 Influence du réseau social et de l'ajustement dyadique sur la santé mentale des individus qui consultent en clinique de fertilité
1995 Relation entre la vitesse de traitement de l'information et l'apprentissage suite à un traumatisme cranio-encéphalique
1995 Une révision de la théorie du self de Perls, Hefferline et Goodman et de ses prolongements cliniques
1995 Dissociation de la capacité et du contrôle lors de l'évaluation de l'attention focalisée
Number of results : 2026