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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1983 L'apraxie constructive : degré de complexité contre facilitation par les repères dans une tâche d'élaboration de la perspective spatiale
2004 L'apprentissage perceptif sans signal
2019 L'apprentissage moteur auprès de populations avec déficits sensoriel et moteur
2006 L'apprentissage cognitif dans la maladie de Parkinson
2005 L'apprentissage autonome et l'actualisation dans un programme d'autoformation assistée de deuxième cycle universitaire en psychologie de l'éducation
2022 L'apport du «Competing Values Framework» à la conceptualisation et la mesure du climat organisationnel
2015 L'apport des personnages virtuels simulant différentes dispositions affectives à l'évaluation des intérêts sexuels
2018 L'apport de la santé psychologique à la performance de tâche et innovante : vérification de mécanismes cognitif, motivationnel et social au sein de divers contextes d'emploi
1997 L'anxiété et les comportements non-verbaux qui l'accompagnent : induction, expression et reconnaissance de l'état anxieux
1995 L'animal en tant que facilitateur social chez des garçons d'âge préscolaire
Nombre de résultats : 2027