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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
2023-07 Détection du trouble développemental du langage à la petite enfance en pédopsychiatrie : facteurs de risque et inquiétudes parentales
2021-08 Le point de vue des éducatrices sur l’adaptation en service de garde éducatifs à l’enfance des tout-petits ayant des besoins particuliers
2010-07 Corrélats neuronaux de l'expertise auditive
2006 Vers une compréhension de l'expérience subjective des enfants endeuillés consécutivement au suicide d'un parent dans la période des deux premières années suivant le décès
2005 L'apprentissage autonome et l'actualisation dans un programme d'autoformation assistée de deuxième cycle universitaire en psychologie de l'éducation
2003 Intervention de groupe auprès d'enfants présentant des comportement sexuels problématiques : étude exploratoire
2007 Variables propres au développement des jeunes adultes sur le plan relationnel (estime de soi sociale, capacité intime, identité ethnique) et propension à la violence amoureuse
2007 Analyse de la relation entre le concept de soi et la compétence sociale des jeunes garçons
2005 Évaluation des effets proximaux du programme de prévention Vers le Pacifique administré à des enfants de maternelle
1998 Évaluation de l'implication des parents dans la prévention des abus sexuels auprès des enfants
2011-05 Impact des polymorphismes 5-HTTLPR et rs4675690 sur les corrélats neuronaux de la tristesse chez les enfants
2011-07 Effect of mindfulness meditation on the neural substrates of emotion processing and resting state in experienced and beginner meditators
2010-05 Évaluation de l’effet du neurofeedback sur les capacités d’inhibition d’enfants ayant un Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité
2008 L'effet de la psychoneurothérapie sur l'activité électrique du cerveau d'individus souffrant du trouble dépressif majeur unipolaire
2017-10 Simple and complex motor skills in children with dyslexia and/or attention deficit/hyperactivity disorder : towards a unifying framework of sequential motor impairments in neurodevelopmental disorders
2014-01 Attention! Prêt? On s’enTraine! Étude d’efficacité d’un programme d’entraînement intensif des processus attentionnels chez des jeunes ayant subi un traumatisme craniocérébral
2020-12 Le sommeil et les fonctions exécutives après un traumatisme crânio cérébral léger à l’âge préscolaire
2017-12 La qualité de la relation parent-enfant suite à un traumatisme crânio-cérébral léger à l’âge préscolaire
2018-12 Elements of a theory of social competence : socio-cognitive and behavioral contributions in typical development
2016-04 Theory of mind after mild TBI in preschool children : a longitudinal perspective
2021-02 A comprehensive and multi-modal approach to studying neural and social outcomes after pediatric traumatic brain injury
2019-01 Encodage visuel dans le raisonnement moral chez l’adulte neurotypique et ayant un trouble du spectre autistique
2019-08 Comportements de l'enfant d'âge préscolaire suite à un traumatisme crânio-cérébral léger
2015-10 Remédiation cognitive portant sur les aspects fluide et cristallisé de l’intelligence auprès d'adolescents présentant un fonctionnement intellectuel limite : approche par le jeu
2021-06 Qu’en est-il des tout-petits? : conséquences d’un traumatisme crânio-cérébral durant la petite enfance
2016-08 Les relations entre le fonctionnement exécutif, la cognition sociale et l’adaptation sociale dans le développement typique et atypique
2012-10 Le raisonnement sociomoral à l’adolescence : la contribution spécifique des fonctions exécutives
2017-09 Évaluation de la cognition sociale : étude du raisonnement moral chez l’enfant neurotypique et avec lésion cérébrale focale
1998 Analyse des processus impliqués lors du dessin du rêve dans le tracé des contours du corps du rêveur
1999 L'envergure du processus régulatoire dans les rêves et ses liens avec la susceptibilité à l'hypnose
2003 Évolution des comportements hyperactifs-impulsifs et inattentifs chez les enfants canadiens âgés de deux à onze ans entre 1994-1995 et 1996-1997
2020-02 Les comportements contre-productifs dans les équipes de travail : les implications d’un manque de soutien organisationnel
2018-07 Changes in Frame of Reference After Exposure to Emotional Stimuli
2022-08 Mécanismes visuels oscillatoires dans l’autisme
2004 Hiérarchisation perceptive des visages dans l'autisme
2016-09 Décoder la localisation de l'attention visuelle spatiale grâce au signal EEG
2013-05 Latéralisation hémisphérique et lecture : l’utilisation de l’information visuelle disponible en reconnaissance de mots par chaque hémisphère cérébral
2006 L'utilisation spatio-temporelle de l'information visuelle en reconnaissance de mots / par Caroline Blais
2010-01 L’invariance au point de vue dans la représentation de l’organisation spatiale des composantes de formes complexes
2004 Traitements analytique[s] et configural dans la reconnaissance des visages : étude électrophysiologique chez le sujet normal
2020-06 Mesure de l'attention visuo-spatiale dans l'espace et le temps par les potentiels reliés aux événements (PRÉ)
1998 Activation of visual orthography by auditory phonology in dyslexic and normal readers
2004 Traitement séquentiels et parallèles dans la dyslexie lettre-par-lettre : étude de cas et simulation chez le lecteur normal
2019-08 Profil temporel de l’efficacité du traitement visuel en reconnaissance d’objets et de visages
2019-06 La dynamique spatio-temporelle de l’attention en lecture chez les dyslexiques
2003 Le rôle de la similarité visuelle des lettres dans la dyslexie lettre-par-lettre
2013-11 La contribution de la stéréoscopie à la constance de forme
2022-08 Caractéristiques temporelles du traitement visuel dans le vieillissement sain
2019-09 La dynamique spatio-temporelle de l'attention dans la lecture
2021-12 Les attributs sous-tendant la reconnaissance d'objets visuels faits de deux composantes
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