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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1994 Les effets de la consistance et de la catégorie sur l'automatisation
1991 La compréhension des conditions nécessaires et suffisantes et de l'indétermination dans la structuration progressive des opérations concrètes
1990 Le possible et le nécessaire dans l'élaboration de la pensée opératoire formelle à l'adolescence
1990 Étude de l'évolution du schème des corrélations chez l'adulte
1987 Étude de la structuration progressive des opérations concrètes dans la production et la reconnaissance des cas possibles relatifs à l'inclusion des classes
1983 Le développement de la nécessité logique et de la quantification de l'inclusion chez les enfants âgés de 9 à 12 ans
1992 Le rôle de la compréhension des possibles dans l'évolution de la notion d'indétermination logique chez l'enfant
2025 Le capital psychologique comme ressource des gestionnaires et non-gestionnaires : validation du construit et analyse de ses effets sur la santé psychologique au travail
2019 Opérationnaliser et mesurer le soutien managérial aux besoins psychologiques des employés : une recherche à méthodologie mixte
2022 L'apport du «Competing Values Framework» à la conceptualisation et la mesure du climat organisationnel
2017 Interface travail-famille et santé psychologique au travail : investigation de la directionalité des liens
2017 Être l’artisan de son propre mieux-être au travail : le remodèlement d’emploi, ses antécédents et ses résultantes
2019 Étude des mécanismes du débordement de bien-être psychologique entre le travail et la famille
2015 Evaluation use within a humanitarian non-governmental organization’s health care user-fee exemption program in West Africa
2018 La vidéo comme outil de transfert de connaissances en santé publique au Burkina Faso : comparaison de trois genres narratifs
2018 Évaluation de stratégies de transfert de connaissances mises en œuvre dans le cadre du programme Équité-Santé au Burkina Faso
2020 La recherche sur le transfert des connaissances pour améliorer le dépistage et le traitement des troubles du comportement alimentaire
2012 Utilisation des connaissances issues de la recherche en éducation Validation d’un questionnaire et proposition d’un modèle
2025 Le transfert et la mobilisation des connaissances pour optimiser l’adoption de l’approche de réduction des méfaits liés à l’usage du cannabis par les intervenants œuvrant auprès des adolescents et des jeunes adultes en difficulté au Québec
2021 Is a picture worth a thousand words? : the development and validation of a picture-based knowledge transfer tool for university students
2023 État de la recherche sur la mise en œuvre des stratégies de transfert de connaissances en santé et sécurité du travail : une revue de la portée
2021 Évaluation d’une stratégie de transfert des connaissances pour améliorer la sécurité routière en Haïti
2025 Une revue de portée sur l’efficacité des programmes adressés aux familles d’enfants autistes
2016 Évaluation du développement et de la mise en oeuvre d'un référentiel de compétences pour favoriser l'utilisation des connaissances issues de la recherche en éducation
2014 Knowledge transfer intervention theory : a model grounded in the strategies used by intermediate agents in the context of education
2022 Recherche évaluative d’un MOOC sur le transfert de connaissances dans cinq pays francophones
2025 Facteurs favorables et obstacles à la pratique du courtage de connaissances dans le réseau de la santé et des services sociaux dans quatre régions du Québec
2019 Étude descriptive des types de symptômes psychologiques et leurs déterminants présents dans une population indigente du Burkina Faso
2007 Évaluation qualitative des déterminants de l'utilisation des connaissances issues de la recherche par les enseignants d'écoles secondaires québécoises en milieu défavorisé
2010 Évaluation d’implantation d’un programme de transfert de connaissances par agents multiplicateurs pour la prévention des mauvais traitements chez les jeunes enfants
Nombre de résultats : 2026