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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
1996 Incidence des états télique et paratélique sur la propension à l'action et le rendement au travail
1993 Les conceptualisations des activités de travail et hors travail de gestionnaires de bibliothèques universitaires par la Grille du Répertoire: une étude de faisabilité
1989 La confiance interpersonnelle et le contrôle de renforcements comme prédicteurs du succès de cadres québécois
1994 Rituels familiaux et identité corse
1994 Vers un modèle cognitif des idéations suicidaires chez des étudiants de l'Université de Montréal
1986 Familles reconstruites et paradigme familial
1986 Impact du groupe Parents, vous n'êtes pas seuls, sur les mères et sur leurs enfants ayant des troubles d'apprentissage
1998 Les rituels familiaux et leurs fonctions chez des familles à faible revenu
1993 La relation avec les parents et les amis et le développement de l'autonomie à l'adolescence
1987 Enquête sur la vie étudiante et le suicide chez les étudiants de l'Université de Montréal
1991 Primiparentalité et rites de passage chez des couples québécois et haïtiens
1989 Enquête auprès des professeurs et de chercheurs de l'Université de Montréal sur leur vécu personnel et professionnel en rapport avec les conduites suicidaires
1993 Éléments temporels, comportementaux et psychologiques associés à la performance en compétition d'haltérophiles québécois
1992 Les programmes de prévention du suicide dans les universités québécoises
1990 Cohésion, adaptabilité et rites familiaux dans des familles québécoises de contrevenants
2012 Mesures du périmètre crânien dans les troubles envahissants du développement : une étude comparative entre adultes
2014 Variabilité individuelle de l'allocation fonctionnelle des régions cérébrales perceptives dans l'autisme
2014 Performance perceptive dans l’autisme : du facteur «g» au facteur «p»
2020 “An Art, Not a Science” : how do experienced clinicians differentiate autism from psychiatric conditions in adult women?
2011 Validation d’une situation de stimulation suscitant des comportements stéréotypés et des intérêts restreints chez le jeune enfant autiste
Nombre de résultats : 1910