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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
2026 Étude des effets de la modulation des ondes cérébrales par stimulation transcrânienne à courant alternatif (tACS) sur le pronostic des patients avec état de conscience altéré conséquemment à une/des lésion(s) cérébrale(s)
2026 From high school to adulthood : educational and employment pathways of young women with high-incidence learning-related disabilities
2026 Présence attentive et régulation émotionnelle des couples primipares : une étude dyadique et journalière
2026 Exploration de l’identification sociale chez les individus présentant des traits psychopathiques : une analyse des motivations et des types de groupes
2026 Le fonctionnement exécutif chez les enfants avec cardiopathies congénitales : profil neuropsychologique, retombées scolaires et pistes d’intervention
2026 Trauma et psychose : interventions psychosociales, trajectoires de fonctionnement, de santé mentale et de soins médicaux
2026 Le rôle du stress parental dans le développement moteur, cognitif et comportemental des enfants d’âge préscolaire atteints de cardiopathies congénitales
2026 Neuropsychologie du sport : nouvelles perspectives pour la prise en charge mentale et cognitive des athlètes
2026 Enjeux pratiques et théoriques de la lecture et de ses troubles chez l’enfant d’âge scolaire : standardisation québécoise de l’Alouette-R et étude du rôle de la perception catégorielle des lettres
2026 L’attachement amoureux à l’ère numérique : considérations pour la satisfaction relationnelle et la gestion de conflits dans les relations amoureuses des jeunes adultes
2026 Les configurations d’attachement et d’activation mère-enfant et père-enfant : comprendre les comportements intériorisés et extériorisés des enfants d’âge préscolaire selon une approche familiale
2026 Stéréotypes de genre, anxiété de performance et rendement scolaire : rôle des attentes de succès et de la valeur scolaire
2026 Le non-pardon à la suite d'une transgression relationnelle chez les couples : facteurs individuels, relationnels et contextuels
2026 Développement des capacités rythmiques explicites et implicites et de leurs corrélats neurocognitifs
2026 Exploration de l’impact d’une consommation naturaliste de psychédéliques sur la relation à l’alcool
2026 Attention as a predictor and treatment target in post-stroke aphasia recovery : evidence from a systematic review and a longitudinal lesion–behavior study
2026 An integrative approach to the study of aggression and positive affect
2026 Analyse de profils latents d’enfants d’âge préscolaire victimes d’agression sexuelle et de leur trajectoire développementale sur un an
2026 Adaptation d’un outil d’évaluation de la dénomination auprès des personnes avec atteinte cérébrale : une approche interlinguistique et interculturelle
2026 La violence entre partenaires intimes au sein de couples de jeunes adultes : corrélats distaux et relationnels
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