Passer au contenu

/ Département de psychologie

Je donne

Rechercher

Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

Pour une recherche détaillée
 Visiter Papyrus
Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2022 Associations longitudinales entre la qualité du lien d’attachement mère-enfant, la morphologie du cerveau et le fonctionnement socio-émotionnel de l’enfant
2022 Association entre la maltraitance vécue à l’enfance et l’indice de masse corporelle : l’impact chez des adultes ayant des maladies chroniques
2022 Les insécurités d’attachement, la perception des comportements positifs et négatifs et le fonctionnement relationnel chez les couples en situation de détresse conjugale
2022 Interaction entre le stress parental maternel et paternel en lien avec les problèmes de comportement intériorisés et extériorisés de l’enfant
2022 Les motifs de la conduite automobile après avoir consommé du cannabis : revue de portée et validation d’un outil psychométrique
2022 Utilisation des mesures ambulatoires pour l’étude des perturbations du rythme circadien veille-sommeil
2022 Facteurs relationnels favorisant le bien-être sexuel au quotidien et à plus long terme chez les couples de longue durée
2022 Les attitudes et les comportements à l’égard du corps et de l’alimentation chez des garçons adolescents : intrication de facteurs socioculturels et individuels
2022 Une étude longitudinale des trajectoires de sommeil évaluées par actigraphie chez les préadolescents
2022 L’importance de la cognition sociale et le potentiel des nouvelles technologies dans les interventions auprès des personnes présentant un trouble concomitant
2022 Recherche évaluative d’un MOOC sur le transfert de connaissances dans cinq pays francophones
2022 Le rôle de l’attachement amoureux dans l’ajustement et le traitement des femmes souffrant de douleur génito-pelvienne : une approche dyadique et longitudinale
2022 JD-R model in entrepreneurship : the impacts of job demands and resources on well-being and performance
2022 Gains de traitement sur des facteurs de risque dynamique et leurs liens avec la récidive chez des agresseurs sexuels à risque et besoin modérés à élevés
2022 Les biais cognitifs chez les individus ayant un trouble psychotique
2022 L’impulsivité dans le trouble de personnalité limite : étude du rôle des émotions négatives et du stress sur les capacités d’inhibition sous l’angle des perturbations identitaires
2022 Effets de la stimulation électrique transcrânienne à courant alternatif sur les régions sensorimotrices
2022 Les interventions sont-elles efficaces pour prévenir et traiter la dépression chez les jeunes adultes de 18 à 30 ans? : une revue systématique de la littérature
2022 Pandémie de la COVID-19 : confiance, moralisation et respect des mesures sanitaires
2022 Liens longitudinaux entre le tempérament, la qualité de la relation mère-enfant et le fonctionnement socio-émotionnel chez les enfants
2022 L'épuisement professionnel chez les directions d'établissements d'enseignement : revue systématique de la littérature
2022 Adversité socioéconomique et pratiques parentales : le rôle des stresseurs contextuels et des caractéristiques de l’enfant
2022 Élaboration d’une signature cérébrale de l’expression faciale de la douleur via l’utilisation d’approches d’apprentissage machine
2022 L'apport du «Competing Values Framework» à la conceptualisation et la mesure du climat organisationnel
2022 Examiner les associations entre l’occurrence journalière de stress et l’intensité de la douleur
2022 Étude des rythmes cérébraux dans la régulation émotionnelle à l’aide d’un électroencéphalogramme quantitatif
2022 Mécanismes visuels oscillatoires dans l’autisme
2022 The influence of sociocultural factors on attitudes and behaviours toward eating, weight, and body image : a comparative study of heterosexual and gay men
2021 Adaptation face à une rupture amoureuse non-désirée chez les jeunes adultes de 18 à 25 ans, selon les traumatismes à l’enfance, l’attachement et la régulation émotionnelle
2021 Link between stressor exposure and high school dropout: the moderating role of support from parents, peers, teachers and mental health professionals
Nombre de résultats : 2020