Université de Montréal / Faculté des arts et des sciencesDépartement de psychologie

L’évaluation neuropsychologique consiste en l’administration de différents tests standardisés permettant d’étudier le fonctionnement intellectuel et les habiletés cognitives, telles que le langage, la mémoire et l’attention. Ces épreuves sont présentées sous la forme de jeux et sont conduits par un évaluateur ayant une formation en psychologie. Nous parlons d’évaluation développementale lorsque l’évaluation est effectuée avec des enfants en bas âge. L’évaluateur peut par exemple demander à l’enfant de nommer et de rappeler l’emplacement de différentes images présentées ou de répéter des chiffres ou des mots nommés.

La NIRS est une technique d’imagerie cérébrale non invasive, sécuritaire et indolore. Elle permet de mesurer les changements d’activité du cerveau à l’aide de la lumière. Le cuir chevelu de l’enfant est illuminé par une lumière rouge d’une intensité plus faible que celle d’une lampe de poche. La réflexion de la lumière est par la suite captée par des détecteurs très sensibles, permettant ainsi de mesurer les changements de concentration d’hémoglobine dans le cerveau.

L’EEG est une technique d’imagerie cérébrale non invasive, sécuritaire et indolore. Elle se base sur l’activité électrique générée par les neurones (cellules du cerveau) lorsque ceux-ci sont activés. Un casque élastique contenant des électrodes est placé sur la tête de l’enfant. Durant l’enregistrement, les électrodes mesurent l’électricité naturelle générée par le cerveau, ce qui nous permet d’étudier son fonctionnement.