Annie Bernier
- Professeure titulaire
-
Faculté des arts et des sciences - Département de psychologie
Marie-Victorin office C359
Web : Site web de l’unité de recherche
Web : Google Scholar
Affiliations
- Directrice – Laboratoire Grandir Ensemble
- Membre – CERNEC — Centre de recherche en neuropsychologie et cognition
- Membre – CIRCA — Centre interdisciplinaire de recherche sur le cerveau et l'apprentissage
Education Programs
- Social Sciences and Social Action
- Arts and Music Literature and Languages Fundamental and Applied Sciences Social Sciences
- Social Sciences and Social Action Social Sciences
- Social Sciences Social Sciences and Social Action
- Social Sciences Social Sciences and Social Action
- Social Sciences and Social Action Social Sciences
- Social Sciences Social Sciences and Social Action
- Social Sciences Social Sciences and Social Action
- Social Sciences Social Sciences and Social Action
- Social Sciences Social Sciences and Social Action
- Social Sciences Social Sciences and Social Action
Courses
- PSY1095 Développement de l'enfant
- PSY7919 Méthodes de recherche en psycho clinique
Areas of Expertise
- Developmental psychology
- Executive Functions
- Children's sleep
- Brain development
- Socio-emotional development
- Parent-child relations
- The brain and learning
- Child development
- Parent-child attachment
Anchored in developmental psychology, our team's research interests revolve around the concept of reciprocal connections between social experiences in the first years of life and children's social, neurocognitive, and psychophysiological development. In particular, we are interested in carefully measuring various aspects of mother-child and father-child relationships so as to determine how they can allow for better understanding of the development of sleep rhythms, executive functioning, brain structure, and socio-emotional adjustment in normative child populations.
Student supervision Expand all Collapse all
Le sommeil et les caractéristiques émotionnelles et comportementales des enfants doués
Thèses et mémoires dirigés
/
2024
-
2024
Interaction entre le stress parental maternel et paternel en lien avec les problèmes de comportement intériorisés et extériorisés de l’enfant
Thèses et mémoires dirigés
/
2023
-
2023
Graduate : Lapolice Thériault, Rose
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Une étude longitudinale des trajectoires de sommeil évaluées par actigraphie chez les préadolescents
Thèses et mémoires dirigés
/
2023
-
2023
Graduate : Boatswain-Jacques, Anna-Francesca
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Interactions parent-enfant en début de vie et développement des fonctions exécutives à l’âge scolaire
Thèses et mémoires dirigés
/
2022
-
2022
Associations longitudinales entre la qualité du lien d’attachement mère-enfant, la morphologie du cerveau et le fonctionnement socio-émotionnel de l’enfant
Thèses et mémoires dirigés
/
2022
-
2022
Trajectoire de la qualité des interactions mère–enfant : liens prospectifs avec le fonctionnement socio-émotionnel de l'enfant
Thèses et mémoires dirigés
/
2022
-
2022
Graduate : Marquis-Brideau, Camille
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Liens longitudinaux entre le tempérament, la qualité de la relation mère-enfant et le fonctionnement socio-émotionnel chez les enfants.
Thèses et mémoires dirigés
/
2022
-
2022
Le sommeil des enfants : questions méthodologiques, développementales et familiales
Thèses et mémoires dirigés
/
2021
-
2021
Le sommeil et les fonctions exécutives après un traumatisme crânio cérébral léger à l’âge préscolaire
Thèses et mémoires dirigés
/
2021
-
2021
Associations longitudinales entre le soutien maternel à l’autonomie et la performance en mathématiques chez les enfants au primaire : analyses par courbes de croissance
Thèses et mémoires dirigés
/
2020
-
2020
Associations longitudinales entre la relation coparentale et la qualité de l’amitié de l’enfant à l’âge scolaire.
Thèses et mémoires dirigés
/
2018
-
2018
La qualité de la relation parent-enfant suite à un traumatisme crânio-cérébral léger à l’âge préscolaire
Thèses et mémoires dirigés
/
2018
-
2018
Relation mère-enfant et fonctionnement psychosocial des enfants à l'entrée scolaire : les rôles spécifiques de la sécurité d’attachement et des comportements maternels
Thèses et mémoires dirigés
/
2017
-
2017
Relations parents-enfant et fonctions exécutives des enfants à l’âge de l’entrée scolaire : l’importance des pères
Thèses et mémoires dirigés
/
2016
-
2016
Maternal history of early adversity and child emotional development : investigating intervening factors
Thèses et mémoires dirigés
/
2016
-
2016
Graduate : Bouvette-Turcot, Andrée-Anne
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
Étude des liens entre l’orientation mentale paternelle et le développement des manifestations morales à l’âge préscolaire
Thèses et mémoires dirigés
/
2015
-
2015
L’actigraphie comme mesure de sommeil à l’âge préscolaire : liens avec la sécurité d’attachement et les comportements extériorisés
Thèses et mémoires dirigés
/
2015
-
2015
Habileté de mentalisation chez les mères présentant un trouble de personnalité limite : orientation mentale maternelle lors d’interactions mère-bébé.
Thèses et mémoires dirigés
/
2014
-
2014
Graduate : Marcoux, Andrée-Anne
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Le développement des fonctions exécutives à l’âge préscolaire : le rôle des comportements maternels en présence de différents facteurs de vulnérabilité
Thèses et mémoires dirigés
/
2014
-
2014
Graduate : Rochette, Émilie
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
L’orientation mentale maternelle : relation avec le développement du langage et de la théorie de l’esprit chez les enfants de 2 à 4 ans
Thèses et mémoires dirigés
/
2013
-
2013
Graduate : Laranjo, Jessica
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
Antécédents parentaux et concordance de la qualité des comportements interactifs maternels et paternels
Thèses et mémoires dirigés
/
2013
-
2013
Graduate : Deschênes, Marie
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Le soutien maternel à l’autonomie : stabilité et relation avec le développement des fonctions exécutives à l'âge préscolaire
Thèses et mémoires dirigés
/
2013
-
2013
Graduate : Matte-Gagné, Célia
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
Comportements parentaux et autorégulation chez l’enfant : une perspective développementale
Thèses et mémoires dirigés
/
2012
-
2012
Graduate : Bordeleau, Stéphanie
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
Toward a broader approach to the study of infant attachment : links between maternal autonomy-support, attachment state of mind, maternal sensitivity, and infant security of attachment
Thèses et mémoires dirigés
/
2010
-
2010
Graduate : Whipple, Natasha
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
L'orientation mentale maternelle : analyse des précurseurs et étude comparative de mères adolescentes et adultes
Thèses et mémoires dirigés
/
2009
-
2009
Graduate : Demers, Isabelle
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
Unresolved states of mind with respect to attachment : developmental significance, subtypes, and relations to disrupted caregiving
Thèses et mémoires dirigés
/
2008
-
2008
Graduate : Ballen, Natasha
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
Research projects Expand all Collapse all
Executive functioning and parent-child relationship in infants with CHD: early screening and underlying brain mechanisms Projet de recherche au Canada / 2023 - 2030
Lead researcher :
Anne Gallagher
Co-researchers :
Annie Bernier
,
Miriam Beauchamp
,
Nancy Poirier
,
Elana Pinchefsky
,
Guillaume Dumas
Funding sources:
IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada
Grant programs:
PVXXXXXX-(PJT) Subvention Projet
Les relations d'attachement dans le développement humain Projet de recherche au Canada / 2022 - 2027
Lead researcher :
Annie Bernier
Co-researchers :
Georges Tarabulsy
,
Chantal Cyr
,
Célia Matte-Gagné
Funding sources:
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs:
PVXXXXXX-(SE) Programme Soutien aux équipes de recherche - Stade de développement : Renouvellement
Transitioning from late adolescence into emerging adulthood: The role of past and current parenting Projet de recherche au Canada / 2021 - 2027
Lead researcher :
Annie Bernier
Co-researchers :
Marie-Hélène Véronneau-McArdle
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PVXXXXXX-Subvention Savoir
Executive functioning in adolescence: Developmental trajectories and longitudinal links to sleep and neural indicators Projet de recherche au Canada / 2019 - 2025
Lead researcher :
Annie Bernier
Funding sources:
CRSNG/Conseil de recherches en sciences naturelles et génie du Canada (CRSNG)
Grant programs:
PVX20965-(RGP) Programme de subvention à la découverte individuelle ou de groupe
Bridging the Gap in Paediatric Traumatic Brain Injury: Environmental, biological and clinical markers associated with preschool concussion and TBI Projet de recherche au Canada / 2016 - 2023
Lead researcher :
Miriam Beauchamp
Co-researchers :
Jacques Michaud
,
Annie Bernier
,
Guillaume Emeriaud
,
Mathieu Dehaes
,
Louis Crevier
,
Louis De Beaumont
,
Isabelle Gagnon
,
Keith Yeates
,
Catherine Lebel
,
Roger Zemek
Funding sources:
IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada
Grant programs:
PVXXXXXX-(FDN) Subvention Fondation
Transitioning into adolescence and a new school: The role of developmental trajectories of parenting and child executive functioning Projet de recherche au Canada / 2016 - 2022
Lead researcher :
Annie Bernier
Co-researchers :
Marie-Hélène Véronneau-McArdle
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PVXXXXXX-Subvention Savoir
SOCIAL, COGNITIVE AND BIOLOGICAL REGULATORY SYSTEMS : PROSPECTIVE LINKS TO CHILDREN'S PSYCHOLOGICAL SYMPTOMATOLOGY Projet de recherche au Canada / 2012 - 2019
Lead researcher :
Annie Bernier
Funding sources:
IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada
Grant programs:
PVXX5647-(MOP) Subvention de fonctionnement incluant les subventions de fonctionnement programmatiques (général)
EARLY RELATIONAL, COGNITIVE, AND NEURAL MANIFESTATIONS OF SOCIAL DYSFUNCTION AFTER PRESCHOOL TBI Projet de recherche au Canada / 2010 - 2018
Lead researcher :
Miriam Beauchamp
Funding sources:
IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada
Grant programs:
PVXX5647-(MOP) Subvention de fonctionnement incluant les subventions de fonctionnement programmatiques (général)
CENTRE DE RECHERCHE EN NEUROPSYCHOLOGIE ET COGNITION (CERNEC) (GRENEC) Projet de recherche au Canada / 2002 - 2018
Lead researcher :
Franco Lepore
Co-researchers :
Maryse Lassonde
,
Martin Arguin
,
Renée Béland
,
Stéphane Molotchnikoff
,
Isabelle Peretz
,
Mario Beauregard
,
Sylvie Belleville
,
Frédéric Gosselin
,
Sylvie Hébert
,
Daniel Pérusse
,
Pierre Jolicoeur
,
Dave Ellemberg
,
Annie Bernier
,
Michelle McKerral
,
Marc Schoenwiesner
,
Dave Saint-Amour
,
Hugo Théoret
,
Jacques Bergeron
,
Jean-Paul Guillemot
,
Michael J. L. Sullivan
,
Julio C. Martinez-Trujillo
Funding sources:
FRQS/Fonds de recherche du Québec - Santé (FRSQ)
Grant programs:
PVXXXXXX-Subvention de groupe de recherche
Social, cognitive and biological regulatory systems: Prospective links to children's psychological symptomatology Projet de recherche au Canada / 2012 - 2017
LE DEVELOPPEMENT EXECUTIF A L'AGE PRESCOLAIRE : DEPISTAGE PRECOCE ET PREVENTION DES DIFFICULTES SCOLAIRES LORS DE L'ENTREE A L'ECOLE Projet de recherche au Canada / 2011 - 2016
Lead researcher :
Annie Bernier
Co-researchers :
Miriam Beauchamp
Funding sources:
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs:
PVXXXXXX-(AC) Action concertée : Prog de rech sur la persévérance et la réussite scolaires
Le développement exécutif à l'âge préscolaire : Dépistage précoce et prévention des difficultés scolaires lors de l'entrée à l'école Projet de recherche au Canada / 2011 - 2015
Prospective links between the early caregiving environment and children's competence at school entry: the role of child executive functioning Projet de recherche au Canada / 2010 - 2012
Lead researcher :
Annie Bernier
Régulation du sommeil et fonctions exécutives : Le rôle des relations parent-enfant Projet de recherche au Canada / 2008 - 2010
Lead researcher :
Annie Bernier
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