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Essais doctoraux

Des essais doctoraux de nos étudiant(e)s de D.psy sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2025 Callous-unemotional traits and conduct problems in preschool-aged children : associations with parenting and household chaos
2017 Relations entre l’inhibition de réponse et les styles défensifs en contexte émotionnel
2026 Le rôle médiateur de la maturité des relations d’objet intériorisées dans la relation entre les traits de personnalité limite et l’agressivité réactive rapportée en contexte relationnel auprès d’un échantillon de femmes de la population générale
2017 Étude visant à intégrer les perspectives cognitive et psychodynamique sur le lien entre l’instabilité affective et le concept de soi dans une population présentant des traits de la personnalité limite
2023 Étude préliminaire sur la relation entre la maturité des relations d’objet et le biais d’attribution d’intention hostile à partir de mesures implicites et automatiques
2025 Narcissisme pathologique et empathie : investigation du rôle de la régulation émotionnelle – une étude corrélationnelle
2025 La haine dans les relations interpersonnelles : une étude thématique
2022 Influences de l'environnement linguistique prénatal sur l'émergence des réseaux langagiers à la naissance
2021 Évaluer la douance : pratiques actuelles et aspirations des psychologues et neuropsychologues au Québec
2020 Pré-validation et étude préliminaire de normalisation du test de Hayling Junior auprès d’enfants francophones au Québec
2023 Prévalidation d'un test de fluidité graphique sous forme d’application mobile pour les enfants de 6 à 12 ans
2017 TELEQ : développement et validation d’un test de lecture de mots québécois
2020 TELEQ : création et pré-validation d'un test de compréhension de lecture pour les enfants québécois de niveau scolaire primaire
2021 Effet d’un enseignement explicite de lecture active d’un énoncé mathématique sur les résultats en résolution de problème chez des élèves tout-venant de 3ème année
2018 Traduction française et étude de pré-validation de la batterie d’évaluation des fonctions exécutives NIH-EXAMINER chez l’enfant
2020 La catégorisation visuelle des lettres et les habiletés de lecture chez l’enfant
2017 Suivi à long terme des effets d’un entrainement de la mémoire de travail (Cogmed) auprès d’enfants présentant un TDA/H
2018 TELEQ : Création et validation d'un outil québécois d'évaluation de l'orthographe
2019 La reconnaissance des émotions et l'inhibition chez l'enfant avec et sans trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité
2020 La fluidité graphique chez les enfants atteints du syndrome de Gilles de la Tourette et de tics persistants
2025 Design fluency in children with developmental language disorder
2021 MorphoTELEQ : élaboration d’un test évaluant la conscience morphologique chez les enfants québécois de la 1re à la 6e année du primaire
2023 Le PhonoTELEQ : l’élaboration d’un test de conscience phonologique pour les enfants franco-québécois de la 1re à la 6e année du primaire
2025 Relations entre la fluidité graphique et les habiletés numériques ainsi que la réussite scolaire en mathématiques chez les enfants de 6 à 12 ans
2019 L’apprentissage des tons lexicaux à partir du signal acoustique de la parole chez les nourrissons âgés de 4 mois
2023 Sommeil et douance : comparaison du sommeil d’enfants doués et doublement exceptionnels avec des mesures subjectives et objectives
2025 Sommeil et performances cognitives chez les adultes schizophrènes stabilisés sous antipsychotiques de 2e génération
2026 Effet d’une intervention d’écoute musicale à domicile sur les symptômes anxiodépressifs et le sentiment de solitude chez les aînés : une étude de faisabilité
2024 Habitudes d’écoute et effets subjectifs de la musique d’ambiance chez les jeunes adultes ayant ou non un profil TDAH
2020 Effet de la musique sur le stress chez des athlètes avec et sans commotions cérébrales
Nombre de résultats : 232