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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiant(e)s sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

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Date Sort by date in ascending order Title Sort by title in ascending order
1987 Les processus inférentiels impliqués dans la compréhension de courtes histoires
1992 La théorie somato-médicale du rêve
2023 The role of dysfunctional reasoning processes in relation to feared self-perceptions, obsessive-compulsive symptomatology and its treatment
2020 Le rôle de la honte et des processus cognitifs de régulation émotionnelle dans les comportements répétitifs centrés sur le corps et les troubles alimentaires
2019 Évaluation d'une clinique de transition et de jeunes adultes en transplantation rénale
2015 Donation vivante de rein: trajectoire de transplantation, expérience relationnelle et enjeux éthiques et méthodologiques d’une recherche qualitative impliquant des dyades donneur-receveur
2021 Accepter le don d’organes pour un proche défunt : une exploration qualitative de l’expérience des familles
2008 La transplantation rénale : entre l'attente et la réalisation : parcours d'adaptation psychologique et sociale selon la perspective des individus greffés
2018 Les expériences de maintien en emploi au travers de la trajectoire de transplantation rénale : une description qualitative
2013 La transition des soins du milieu pédiatrique au milieu hospitalier adulte chez des adolescents transplantés rénaux et chez des adolescents diabétiques : évaluation de l’identité et de l’autodétermination
2014 Being a bereaved parent : early bereavement experiences and perspectives on paediatric palliative care and bereavement services
1991 L'influence du bénévole adulte sur la séparation-individuation de l'adolescent de famille monoparentale
1986 Influence des expériences religieuses sur la motivation d'un groupe de personnes qui travaillent à la réhabilitation des détenus
1988 L'attribution de la responsabilité criminelle en regard de la formation et de la spécialisation académique
1990 Delinquency in object relations theory
1993 La notion de responsabilité personnelle chez les jeunes itinérants
1992 Étude longitudinale de l'apport du tempérament et de la personnalité dans le développement de la délinquance et des troubles de comportement
2008 Contribution de l'information de profondeur dans la perception de la forme visuelle
2019 La dynamique spatio-temporelle de l’attention en lecture chez les dyslexiques
2019 Profil temporel de l’efficacité du traitement visuel en reconnaissance d’objets et de visages
2021 Les attributs sous-tendant la reconnaissance d'objets visuels faits de deux composantes
2010 L’invariance au point de vue dans la représentation de l’organisation spatiale des composantes de formes complexes
2010 Le rôle des fréquences spatiales dans l’effet d’encombrement en identification de lettres
2004 Traitements analytique[s] et configural dans la reconnaissance des visages : étude électrophysiologique chez le sujet normal
2013 Latéralisation hémisphérique et lecture : l’utilisation de l’information visuelle disponible en reconnaissance de mots par chaque hémisphère cérébral
1989 Étude de la dépression chez les personnes âgées dans une perspective comportementale
1992 Élaboration et impact économique d'un modèle de prédiction biospychosocial de la récidive et de la chronicité chez les accidentés du travail souffrant de lombalgie
1990 Évolution des profils bio-psycho-sociaux d'accidentés du travail souffrant de dorsalgie-lombalgie, en fonction du retour au travail, de la chronicité et de la récidive déterminés six mois après le début de l'arrêt de travail
1999 L'envergure du processus régulatoire dans les rêves et ses liens avec la susceptibilité à l'hypnose
2021 Qu’en est-il des tout-petits? : conséquences d’un traumatisme crânio-cérébral durant la petite enfance
2016 Theory of mind after mild TBI in preschool children : a longitudinal perspective
2019 Encodage visuel dans le raisonnement moral chez l’adulte neurotypique et ayant un trouble du spectre autistique
1991 Élaboration d'une grille d'évaluation pour le programme de prévention des abus sexuels C.A.R.E.
1989 Analyse descriptive des programmes d'autoformation implantés dans les collèges du Québec de 1972 à 1988
1991 Analyse du comportement écologiquement responsable
2007 Variables propres au développement des jeunes adultes sur le plan relationnel (estime de soi sociale, capacité intime, identité ethnique) et propension à la violence amoureuse
2005 Évaluation des effets proximaux du programme de prévention Vers le Pacifique administré à des enfants de maternelle
1991 Stress et relation éducative en garderie
1991 Fondements théoriques d'un programme d'éducation en matière de consommation de psychothropes
1991 Élaboration d'une grille d'évaluation d'un programme de formation destiné aux animateurs oeuvrant auprès des jeunes
1992 Effet d'un atelier de prévention du sida sur le changement d'attitudes et de comportements de jeunes hétérosexuels
1994 Évaluation qualitative de l'efficience cognitive d'adolescents ayant des troubles de conduite ou de comportement
1995 Intérêt des élèves du secondaire pour le cours de formation personnelle et sociale
1992 Élaboration d'un questionnaire sur les comportements et les attitudes des enseignants formés pour donner un programme de prévention des abus sexuels
2006 Vers une compréhension de l'expérience subjective des enfants endeuillés consécutivement au suicide d'un parent dans la période des deux premières années suivant le décès
1996 Effet d'une intervention destinée à des élèves de deuxième année du primaire sur l'acquisition et le transfert de l'effort selon le niveau de difficulté des tâches
2025 Représentations maternelles de l’attachement : aspects dimensionnels, relation coparentale et symptômes dépressifs
2019 Validité convergente entre l’Entrevue de l’attachement adulte et le Projectif de l’attachement adulte auprès de mères de familles d’accueil
2023 L'association entre l'intelligence et la santé mentale en petite enfance : études issues d'une population clinique
2026 À l’interface des relations parent–enfant et du fonctionnement socioémotionnel du jeune : perspectives longitudinales du préscolaire à l’adolescence en contextes pédopsychiatrique et normatif